为认真贯彻中共中央、国务院印发的《“健康中国2030”规划纲要》,着力推动《幼儿园保育教育质量评估指南》中关于“制定并实施与幼儿身体发展相适应的体格锻炼计划”,将幼儿的身心健康发展作为幼有善育的第一目标,促进幼儿健康快乐成长。
根据《镇宁自治县教育和科技局关于开展幼儿健康促进活动实施方案》文件精神,镇宁自治县开展形式多样的体育活动。
5月20日,镇宁自治县2024年学前教育第一次县级公开活动在镇宁自治县丁旗街道第一幼儿园举行。活动以“健康教学活动观摩及教研”为主题,由丁旗街道第一幼儿园、双龙山街道幼儿园两所市级示范园联合开展,并特别邀请相关专业机构培训讲师叶天对活动进行指导。全县公民办幼儿园园长或保教主任70余人参加本次活动。此次活动加强了我县教师对学前儿童健康领域核心经验的理解与运用,提高教师组织健康领域教学活动的能力。
6月7日上午,镇宁自治县以“基于幼儿核心经验发展的体能循环游戏活动设计与实施”为主题的市级公开活动再镇宁自治县第一幼儿园举行。来自全市各县区、集团园、帮扶园的园长、骨干教师80余人参加。此次活动邀请了贵阳幼儿师范高等专科学校伍禹教授入园指导,使幼儿园能将幼儿身心健康发展作为“幼有善育”的第一目标,能因地制宜开展内容丰富、形式多样、特色鲜明的体育游戏活动,促进幼儿健康快乐成长。
各幼儿园体育活动展示
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通过全园幼儿体育活动、体育游戏、幼儿园早操以及家庭亲子户外运动等形式,各园所因地制宜的开展内容丰富、形式多样、特色鲜明的体育游戏活动。
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《布依竹乐运动》
镇宁自治县第一幼儿园体育游戏
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开展民间游戏“跳竹竿”既满足了幼儿喜欢玩民间游戏的心理,又通过游戏让幼儿在动作、情感、社会性交往等方面都得到 很好的发展。在参与布依竹乐运动的过程中,幼儿们需要相互配合、团结 协作,共同完成各种动作。这不仅能够锻炼他们的身体协调能力,还能够培养他们的合作精神和团队意识。
《快乐“篮”不住》
镇宁自治县第二幼儿园体育游戏
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通过篮球、蓝球、皮筋、木板等材料的结合,锻炼幼儿的控球能力与运球动作,通过绕障碍物运投球,锻炼幼儿的全身协调能力。培养幼儿团结协作能力,激发幼儿对篮球的热爱之情。
《“小小野战兵”》
镇宁自治县第六幼儿园体育游戏
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《重走长征路》
镇宁自治县第七幼儿园体育游戏
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“重走长征路”活动是一种创新的教育方式方法。通过亲身参与和体验来引导幼儿们学习和成长。增强幼儿的身体素质,提高跳跃、匍匐前进、攀爬和保持平衡等动作方面的运动能力。培养幼儿的团队合作精神和协作能力。
《哇!这是我的运动场》
镇宁自治县第九幼儿园体能循环
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本次体能循环游戏结合了3-6岁幼儿运动发展水平,创设跨栏区、平衡区、钻爬区、跳跃区、综合障碍区等活动区域,将走、跑、跳、爬,平衡、悬垂、投掷等基本动作融入其中动态的游戏区让幼儿有浓厚的运动兴趣更促进幼儿体能的均衡发展。
游戏中通过幼儿与教师合作搭建的动态游戏赛道,帮助幼儿逐步达到“平衡、钻、爬、跳、跑、悬垂、投掷”等基本动作发展能力。
《农耕课程下的体育游戏》
镇宁自治县募役镇幼儿园
镇宁自治县募役镇幼儿园依托现有的种植园和体能区,结合幼儿园的园本课程创造性地开发出了一系列与樱桃相关的体育游戏。在这类游戏中,幼儿通过农耕体验,亲身体会劳作的辛劳和乐趣,体验与同伴、教师和家长交往互动,有效地培养了生活劳动、社会交往以及语言表达等多方面能力。
幼儿园早操及家庭亲子户外活动
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《花样篮球操》
晨间体能活动
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丰富的早操运动
家庭亲子户外活动
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镇宁县幼儿进行各项运动体能测试
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根据学龄前儿童测试指标为两类(身体形态、身体素质)八项(身高、体重、握力、立定跳远、坐位体前屈、双脚连续跳、15米绕障碍跑、走平衡木),结合卫生保健工作更全面了解幼儿的生长发育状况和健康问题,为家长提供有关幼儿健康状况的反馈,为幼儿园制定科学的教育教学计划提供依据。
全县各幼儿园围绕学前儿童健康学习与发展核心经验,重点突出移动类、平衡类、操作类、固定设施类4类运动技能的掌握与运用,兼顾室内环境与室外环境,因地制宜开展内容丰富、形式多样、特色鲜明的体育游戏活动。
移动类运动技能
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在移动类器械中,孩子们会利用各类车开展竞技活动,在游戏的过程中,不仅锻炼了幼儿的胆量,孩子的力量、平衡能力都得到了发展;孩子们还会将玩传统游戏踩高跷、跳竹竿舞等,锻炼自己的运动技能。会利用各种车与不同的材料相组合,开展丰富多彩的角色游戏,如交通警察、加油站工作人员等等。
平衡类运动技能
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平衡类器械有大小规格不一的平衡木、平衡板、平衡车、荡桥等等。滚筒游戏也是一项有趣的活动,孩子们脚踩在滚动上,不断努力让自己的身体在滚动中保持平衡,在滚动上做不同的运动,也是对自己极大的挑战。
操作类运动技能
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操作类玩具种类丰富,孩子们利用雪花片、螺母玩具、碳化积木、万能工匠等建构类玩具进行丰富的建构游戏,通过搭建自己的城堡、秋千、高楼等等,还会在自己的建构作品里面进行角色扮演。沉浸在自己的游戏里面,非常的开心。
固定设施类
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在自主游戏的实施过程中,减少固定设施的数量,更多投入了一些低结构材料,固定设施类器械以攀爬架和五项技能组合为主。五项技能组合中孩子们会利用器械进行钻、爬、平衡等多种技能的训练;孩子们在与攀爬架、梯子等材料的互动中,不断地爬上跳下,孩子们还会将攀爬架与跳箱、木板等组合,打造“高楼”,体验从高处往下跳飞一般的快感。
幼儿体育活动的开展,激发了幼儿对体育活动的兴趣爱好,提高幼儿运动技能和身体素质。接下来,我县将会以此次幼儿体育活动季为契机,继续探索更多与幼儿身体发展相适应的体育活动,加强各幼儿园间的体育教学教研指导工作,营造健康运动的良好氛围,大力提升我县幼儿体能水平,保障幼儿身心健康发展。
一审:伍昌玉鸿
二审:周昌伦
三审:韩 薇