“白驹过隙，时光如梭”，霍林郭勒市第三中学本学期最后一次校本课程于7月3日顺利结课。通过学习丰富多彩的校本课程，让我校高一年级师生在校本课程中快乐笃行、收获满满。
本学期我校共开展音乐类、体育类、美术类、文学类、趣味编程、趣味实验等18门精彩的校本课程。让我们一起看看孩子们一学期的学习成果吧！
国学动漫“千字文”
通过这一课程的开展，学生们在知识积累和文化素养方面都取得了显著的进步。在教学过程中，李冬捷老师注重引导学生理解千字文每一句的含义，将古老的文字与现代生活相结合，让学生感受到传统文化的现实意义。千字文校本课程为学生打开了一扇了解传统文化的窗口，也为语文教学注入了新的活力。
先锋宣讲团
先锋宣讲团本着打造传承宣讲团队、打造特色宣讲团队、开展服务式宣讲、开展网络式宣讲为课程教学目标，致力于通过有声宣讲的方式，宣扬积极进步的时代精神，为当代青年树立榜样。倡导积极、责任、坚持的态度，希望传播和激起学生、社会的力量，注重文化教育传承、传播。
高艳辉老师指导学生们录制了宣讲视频，让学生们对宣讲工作有了更深的感悟，相信学生们会有更多的进步、发挥更多的引领作用。
英语咖啡馆
英语校本课程的建立，不仅能够提升学生对于英语的兴趣，还能使孩子们对于英语的学习能够更加深入的理解。在陈翔宇老师的带领下，学生们提高了英语课堂效果，创设了英语学习氛围，使得英语教学适应了新形势，促进新发展。相信学生们在英语校本课程中提升了对英语的学习兴趣，对英语也有了更深层次的感悟和理解。
自制“食堂”
通对相关知识、课堂内容充足的了解与准备，让学生们沉浸在了关于生物的另一个有趣的课堂。在这一学期的社团活动中，吴帅老师带领学生跳出书本，走进生活，一起种植了鲜花、腌制糖蒜、酿葡萄酒、包饺子、制作纸杯蛋糕，提高了对生物的兴趣，锻炼了学生的动手能力，在欢声笑语中学习知识，在劳动中品尝喜悦，给繁忙的高中学习增添了一抹轻松与愉悦。
趣味历史
趣味历史校本课程创办的目标是根据学生的实际情况，采取有效措施，激发学生的学习热情。廉琦老师组织学生们进行历史知识pk、历史版你说我猜、历史版谁是卧底、猜词游戏、历史狼人杀、历史视频观看等，让学生体会到学习历史也可以是快乐有趣的，让学生积极参与，在游戏中掌握历史知识。
天籁音韵
在教学过程中，敖立娟老师尊重学生的心理特点，因材施教，突出个性，解决学生语音方面的基本问题，提高孩子的表现、表达以及创造能力，通过反复实践的锻炼，同学们得到了不同的锻炼与发展，收获了自信，收获了成功。播音主持活动使学生终生受益，推动了学校人文精神的发展。
追呓器乐合奏
在校本课程教学中，周虹辰老师让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，激发学生的兴趣，注重学生对音乐的感受能力和表现能力，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。通过实践，学生能够用心的学习音乐，并能学会老师所传授的知识，通过音乐真正带给学生们一份快乐、一份自豪、一份荣耀。
Photoshop基础
Photoshop课程作为图像处理软件内容深受学生喜欢，吴凤娇老师带领学生们主要学习了基础工具、例如移动工具、选框工具、套索工具、魔棒工具以及钢笔工具等。学生刚开始接触Photoshop时都很兴奋，觉得这是一个神奇的软件，经过一段时间的学习，学生能简单的使用一些常用工具，处理自己想处理的图片，感受学习的过程，认真且有耐心，懂得技术也要有创意，思维要有发散，不但学习了技能，还明白了学习的真谛。
痕迹印社
痕迹印社作为版画课程深受学生喜爱，艾丽娅老师教授同学们版画基础知识和制作流程，并一起完成了以“端午节”为主题的版画制作，从选题到制作展出，历时四个多月，同学们用智慧，勇气完成了大学美术专业两年才能达到的画面效果。虽然过程很累、很难，但是同学们用自己汗水和智慧的结晶为三中又增添了一抹靓丽的风采。
活力足球
足球作为一项深受欢迎的体育运动，不仅能够锻炼身体，增强体质，还能培养团队协作精神和竞争意识。嘎达苏老师为学生制定适合的训练计划，通过专业的指导和训练，让学生们在快乐中学习足球，享受足球带来的乐趣。它不仅锻炼了学生的身体，提高了足球技能，还培养了学生的团队精神和竞争意识。
爱“乒”才会赢
乒乓球运动是一项学生非常喜爱的活动,白玉老师通过乒乓球活动,引导学生树立“健康第一”的理念，以新颖活泼的体育活动为载体，培养学生合作、诚信、果敢、公平等优良品质，发展学生个性特长，促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展，丰富校园文化生活。
魅力篮球
在日常课程中，尹天柱老师注重学生们的基础技能训练，从基本的运球、传球、投篮姿势开始，逐步提高难度，让同学们掌握了更复杂的进攻和防守技巧。还组织了多次小组对抗赛，在比赛中，同学们学会了如何团队协作，如何根据队友的特点制定战术，也懂得了在面对失败时不气馁，在胜利时不骄傲
魔法学院
魔法学院校本课程成员的分工具体化，分别设立了实验服管理员、仪器管理员、实验室安全员、手套管理员、纪律管理员。李琦老师让学生亲身体验化学的奥秘，激发他们对科学的兴趣，实验有火山爆发、自制水精灵、蓝晒成像、鲁米诺发光实验、自制肥皂、制作镜子等。同学们在趣味实验方面取得了显著的进步。他们不仅掌握了实验技巧，还培养了科学思维和探究精神。
四大名著精选片段鉴赏分析
师生们围炉品茗，坐而论道，一同赏析古典文学著作的精彩片段，通过包海平老师的合理点评，让学生们能以史明理，以古省今，从而形成正确的人生观、价值观、社会观，进而讲道理，学规矩，懂礼貌。能做到热衷倾听、善于思考、喜欢表达、乐于交流，养成基本正确的三观，养成良好的学习习惯。
管乐团
学校管乐团是由萨克斯、小号、长号、单簧管、长笛等乐器组成的一支乐团，乐团经过尹强老师的训练可以完成整首曲子的演奏，丰富学生校园文化生活的同时，启发学生对音乐的兴趣，培养学生的节奏能力与艺术表现力，有助于美化青少年心灵，陶冶情操和身心健康发展。
时政观察
郝永老师从《深度国际》、《时事观察》、《航拍中国》、《第二十条》等电视电影媒体选取素材，引导学生关注时事，关心国家国际大事，关注社会生活，把书本上的理论与现实生活结合起来，培养学生敢于质疑与挑战权威，独立思考与大胆发表自己的见解的能力，对培养学生的社会责任与担当意识，培养爱祖国的现代公民，起到了积极作用。
本次校本课程成果展示不仅丰富了校园文化生活，为孩子们提供了展示自我、提升自我的广阔舞台，我校将进一步拓展延伸课程，为孩子们开启一扇扇五彩斑斓的文化窗户，更为孩子们的未来发展打下良好的精神底色。我校将不断创新学校课程体系，在实践中不断完善，丰富课程资源，绽放更多的精彩！
编辑：高艳辉
初审：翟丽慧、王飞
终审：魏艳波
