“又是一轮备考季，又是一期学习时”，为做好高三总复习全程规划，精准把握备考方向，确保一轮复习扎实有效，张掖中学高三数学组开展高考数学一轮复习备考研讨活动。
活动第一项议程：杨校长讲话
杨校长对高二年级期末联考成绩进行分析，并对一轮复习教学备考提出了指导性意见。
首先杨校长将 2023 年 7 月、2024 年 1 月和 2024 年 7 月的三次联考的成绩做了对比，指出此次联考成绩还存在一些需提高警惕的问题，也反映了教研组工作中的一些不足。各学校联考成绩差距越来越小，在新高考背景下各学校都拼尽全力提升成绩，打铁还需自身硬，精细备课，精准教学。
此外通过分析成绩也发现我们的学生还是操练不够，学生面对同类型的题目时仍有落空，说明老师在错题纠正上没有落实到位，希望老师们能够多抓细节，多做落实。
同时强调，要多给学生练习的机会，课堂不要大满贯，对于能力弱的学生给他展示的机会，让我们去发现他的问题，是计算量不过还是思维能力不过关。
活动第二项议程：备课教研活动安排
彭秋组长对高三教研活动做了更精细的安排，并对规范了教研活动的纪律要求。彭老师提出，我们要继续延续过去一年的好的习惯，认真研讨小张化题目，坚持每周一次秒杀大招分享，每周有两位老师做备课分享，为高考做好充足的准备。
活动第三项议程：小张化研讨
根据王校长在 2025 届新高三动员大会的会议精神，教研组对小张化的题量，题目来源，难易程度，批阅方式等做了进一步的讨论。
朱云霞老师分享 2024 届高三教研组的经验：
首先小张化作业的题目主要来源于课时规范练，还有大册子一些做过的一些题目，让学生好题重复做；其次小张化题目不易过难，还是要以基础题为主，达到每日练习和巩固的目的；最后阅卷使用极课系统阅卷，可以及时统计出每次作业中学生的供性问题，长此以往也能帮助学生形成个性的学习报告，发现学生的薄弱点和易错点。
活动最后贾宏伟老师补充：小张化小张化作业是为了方便掌握学情，不要形式化。其次要避免学生课堂假讨论，课上老师应明确讨论范围和目标，让学生带着目的去讨论。最后作业布置要适量，新高考题目难度大，学生学习困难，所以作业的题量和难度一定要合适，降低学生抄作业的可能。
不畏山高路远的跋涉者，终将会被山川馈予最奇绝的景色。
通过此次教研活动，高三数学组明白了自己肩上的责任和使命，也明确了前行的方向。我们必将以昂扬的姿态与学生一起共进步。