“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。书本知识固然重要，自己的亲身实践更能带来发现的喜悦。丰富多彩的暑假生活开始了，同学们有更多的时间走入大自然，观察身边的各种小动物，为新学期学习《动物的主要类群》积累更多的生活经验。为了提高同学们的动手操作能力和观察能力，进一步提升生物学科素养，七年级生物组教师为同学们布置了《观察蚯蚓》的实验作业。
1.寻找蚯蚓
通过生活经验，同学们了解到雨后蚯蚓会爬到地面，现在正值降雨频繁的时节，很多同学选择在雨后寻找蚯蚓；也有的同学通过查阅资料，自己模拟降雨，吸引蚯蚓爬出地面。
2.细致观察
同学们利用放大镜仔细观察蚯蚓体表，发现原来熟悉的蚯蚓竟还有这么多自己忽视的细节。蚯蚓的身体是由一个个环状的体节构成的，它的腹面摸起来更加粗糙，那是因为有刚毛的存在，刚毛可以辅助蚯蚓运动。还发现了如何利用环带位置来区分蚯蚓的前端和后端。小小的生命，大大的学问。
3.认真完成实验报告
观察完毕后，同学们将自己的所看所思所想记录在了实验报告上。
4.放归自然
结束实验后，同学们将蚯蚓重新放回到适合它们生活的环境中，在细节中体现了尊重生命，热爱自然的美好品德。
生物学是一门以实验为基础的研究生物结构及其发展规律的科学，通过丰富多彩的实验，同学们不仅对生物学的理论知识有了更深层次的理解，也大大的提高了对生物学科的兴趣。
行是知之始，知是行之成。”作业，是对学生学习态度的检验，也是学生学习成果的展现。一份份赏心悦目的作业，记录了同学们的成长，愿每一次细致的观察，每一次认真的记录，能帮同学们描绘出明日的万千世界。