随着城市化进程的加快,垃圾问题日益突出,垃圾分类已成为社会关注的焦点。
在本次的环保教育活动中,孩子们受益很大!了解了纸类、金属、玻璃、除塑料袋外的塑料制品、橡胶及橡胶制品为可回收的垃圾。
孩子们明确“垃圾”性质后,希望逐渐形成将垃圾归类投放指定垃圾箱的好习惯,也将这一好习惯延伸到家庭生活和社会生活当中,以自己的行动带动周边的人。
通过垃圾分类的环保教育活动,孩子们和家长认识人们日常生活环境中的问题,增强社会责任感。
随着城市化进程的加快,垃圾问题日益突出,垃圾分类已成为社会关注的焦点。
在本次的环保教育活动中,孩子们受益很大!了解了纸类、金属、玻璃、除塑料袋外的塑料制品、橡胶及橡胶制品为可回收的垃圾。
孩子们明确“垃圾”性质后,希望逐渐形成将垃圾归类投放指定垃圾箱的好习惯,也将这一好习惯延伸到家庭生活和社会生活当中,以自己的行动带动周边的人。
通过垃圾分类的环保教育活动,孩子们和家长认识人们日常生活环境中的问题,增强社会责任感。