在这个充满活力的星期日，一场聚焦于数学教学的深度培训在黎灿学校热烈展开。本次培训以“结构化解读教材，单元整体设计教学”为主题，以“图形的认识与测量”的教学为实例，为参与培训的数学教师们带来了一场思想的盛宴。
杨老师现为广州市海珠区小学数学教研员，小学数学正高级教师，广州市名教师工作室主持人。曾获广东省南粤教坛新秀、广州市优秀教师、广州市海珠区十佳青年教师等称号。被聘为广州市“百千万人才培养工程”名教师项目实践导师，广州市小学数学骨干教师培养项目理论导师 (连续4届)。并受邀参加全国第六届“教博会”的展示和作专题分享，出版专著一 部。作为主持人教学成果获2021年广东省基础教育教学成果二 等奖。
培训伊始，专家深入浅出地阐述了结构化解读教材的重要性。教材不再是简单的文字堆砌，而是一个有机的知识体系。通过结构化的视角，教师能够清晰地把握知识之间的内在联系，从而更好地引导学生构建数学知识框架。
在“图形的认识与测量”这一单元中，专家以生动的实例展示了如何从整体上设计教学。不再是孤立地讲解每个图形的特征和测量方法，而是将图形的认识与测量有机结合，让学生在对比、归纳中深化对图形的理解。
培训过程中，教师们积极参与讨论，分享自己在教学中的困惑与经验。
最后小组组长总结，整个过程学员们都在仔细倾听两位老师的授课，认真做好学习笔记，大家都表示受益匪浅！
一天的培训充实而富有成效，教师们满载而归。相信在今后的教学中，大家能够将所学转化为实践，为学生带来更加优质、高效的数学课堂。