教育信息化2.0是教育信息化的强化,是根据学生的发展变化做出的调整,更加突出了信息技术的作用,让教学变得更具科学性、合理性、多样性,给师生都带来了益处。小学英语教师在教育信息化2.0下开展教学,可以解决学生在学习中遇到的难题,提高学生的学习质量。教师在不断实践中发现,结合幻灯片课件、三维动画、微课视频、信息技术软件、互联网信息、总结。反思等措施,能够抓住学生的眼球,突出学生的表现,改善学生的现状。鉴于当前处于信息化2.0环境下，教师将信息技术有效运用到课堂中，发挥信息技术的优势，优化课堂教学模式。
为了营造教师相互学习的氛围，不断提高教师自身的教育教学水平，实验小学英语教研组开展公开课展示活动，此次公开课由经验丰富的英语老师肖闳老师执教，执教的内容为三年级英语PEP Unit 3《At the zoo》Part A Let’s learn & Let’s do。
肖老师运用多种方式激发学生学习兴趣，使课堂氛围既轻松又活跃，既有知识性又有趣味性。她以饱满的热情和丰富的肢体语言，不仅吸引了学生加入课堂，也感染了在座的听课老师和领导。
肖老师利用形象的手势和图片，生动有趣的复习了之前所学的单词，把单词自然的放入到句子教学中，真正做到了词不离句，句不离情境。
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在评课环节中，肖老师先说课，然后对本节课进行了自评。随后，其他老师们也集思广益，各抒己见，提出了许多贴近学生生活的教学方法。通过热烈的交流，让各位老师对英语的教学有了新的认识和思考。
评课活动后，为了我们能更好、更熟练的利用《信息技术2.0》辅助教学，罗丽霞组长为我们培训了G1多技术融合教学的方法与策略的制作，李海英主任为我们指出制作中应注意的问题。
教学是科学也是艺术，教研的目的就是让教师的教学水平得到一次次升华和提高，让学生能够更乐于和教师一起学习交流共同成长。接下来，我们将继续深研教材，不断探寻英语教学的美，分享英语教学的美，用一节节有深度有温度的课堂教学，让孩子们得到美的熏陶，实现知识能力的不断提升！
撰稿：叶永雯
摄影：罗丽霞
审核：李海英