个人简介
王宝苹，本科学历，1995年参加工作，一级教师，现任勃利县第二中学小学部教师。曾获得省级“德育先进个人”、七台河市“优秀班主任”、“课改先进个人”、“优秀教师”等荣誉称号。在市教师能力素质提升竞赛中荣获“班主任现场竞赛一等奖”；新课标新理念小学语文课堂大赛中荣获县级“特等奖”。
以身作则，率先垂范，以良好的师德风范教育影响学生。
贵为人师，以德为先。王老师始终坚守“德高为师、身正为范”的信条，把师德体现在身边的每一件事情上，体现到班级的每一节教学中。在日常工作中，她认真学习党的教育路线、方针、政策，牢固树立正确的人生观、价值观、世界观和社会主义荣辱观，以自身良好的思想道德风范去教育和影响学生。为了以自身模范行为潜移默化地教育和影响学生，王老师自觉遵守学校的各项规章制度，坚持早来晚走，每天提前到校，并和值日生一起擦地、摆放物品；要求学生用礼貌用语，她自己首先做到；遵守与学生的承诺，公平对待每一名学生，廉洁自爱，与学生建立和谐的师生关系。
倾情浇灌，无私奉献，用爱心铸起一座座教育丰碑。
多年的工作经历使她深深懂得，教育是爱的事业，教师的爱不同于一般的爱，它高于母爱、大于友爱，这种爱是“一切为学生”博大无私的爱。一位哲人说过：“教师的爱是打开学生心灵之门的秘密钥匙。”在教育教学中，她用爱滋润每一个孩子的心田，在工作中尽力做好每一件平凡的小事。班级孩子的层次不同，如何与不同层次的学生进行有效地沟通是班主任的一项基本功。王老师建立“一帮一”助学活动，尊重个性，激发恒心，用发展的眼光看待“后进生”。给他们创造机会，让他们多干事，没有时间淘气，善于发现优点，帮助他们一点点成长。在日常沟通方面，做到因人而异，因材施教。孙立性格外向，王老师就经常与她面对面谈心；刘文雯心思缜密，便经常使用便条与他交流；王浩十分内向，不善表达沉默寡言，便经常用眼神去关注、用微笑去表达。有了良好的沟通渠道，就能时时关注学生的心理和思想动态，做到“引”之无痕，“育”之有效。独木难成林，育人需同心。王老师还注重加强家校合作，定期召开家长会，通过家访、电话、微信等方式加强与家长的沟通，帮助家长树立对孩子教育的信心，改进不良的教育方法，赢得家长的信任与支持，进而取得教育事半功倍的效果。
淡泊名利，爱岗敬业，用先进的理念播撒知识的种子。
王宝苹老师始终把教书育人作为自己的神圣职责，在工作中坚持学而不厌、诲人不倦，勤勤恳恳、不图名利、甘于奉献。她对待学生满腔热忱，对待工作极端负责，全身心投入到教育事业中去，用行动诠释了师德师风的真正内涵。她在班级管理方面秉承着因爱育人，以情导行的教育理念，形成了特色带班育人策略。利用班徽“七色花”的寓意，创设文化氛围，让班级充满文化底蕴，把“七色花”的花瓣确立了七种含义，知、行、健、信、思、恒、勤作为重点培养学生的七种好习惯，学生的行为习惯从知到行，知行合一，让他们在知行转化的过程中懂得爱的含义，明白做人做事要善于思考、讲诚信、有恒心。为了让学生懂得做人的道理，在教学中王老师努力挖掘教材中的德育内涵，把思想道德教育溶于日常教学中，利用重大节日，对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、劳动教育。她还结合学校德育工作要求，组织学生利用班级社团开展“小巧手”来绘彩报、泥塑、剪纸展神韵、“棋文化”现课堂等特色活动，并结合学校实际开展“红领巾”进社区、争做“环保小达人”等形式多样的主题教育活动，使学生受到生动活泼的品德教育。
王老师精心创设和谐民主、健康的育人环境，营造有利于学生心理健康的舆论氛围，引导学生自尊、自信、自强、自立，经过坚持不懈的努力，一个守纪爱学、团结友爱、成绩斐然的班集体展现在全校师生面前。
认真钻研，开拓进取，不断提高自身的教育研究水平。
做为一名新时代的教师，必须跟上时代的步伐。王宝苹老师坚持潜心学习、勇于创新、积极参加课程改革，吸收先进的教育思想，更新教育观念，探索教育教学新路，时刻不忘学习和完善自己，做“业务尖兵”，积极参加各级各类学习培训，为自己“充电”，为学生赋能，使自己能够出色地完成各项工作。
德育栽绿树，硕果满园香。因热爱选择了教师这个职业，历经二十几个春秋，王老师用自己的全部爱心，悉心栽培和浇灌了无数花蕾，创造了一个充满爱的境界，用辛勤的工作换回百花的绚丽，真可谓：“躬耕教坛甘奉献，爱心浇灌幸福花！”