为深入贯彻“双减”相关工作部署，规范义务教育教学相关行为，根据教育部《关于加强义务教育学校考试管理的通知》要求，我校本学期期末开展了一场一、二年级主题闯关活动，以过程评价代替终端评价，将传统的考试转变为适合学生年龄特点的测评形式，运用开放式的表现性评价，对学生进行学习能力测评，集综合性、趣味性、探究性为一体，让孩子在轻松愉快的多样评价中，感受学习知识的快乐，体验学习成功的喜悦，更好地指导教师的教和学生的学。
此次无纸化测试聚焦新课程标准，着眼于语文素养的整体提高，从拼音拼读、字词认读、背诵和朗读课文、看图说话等方面设计闯关内容，渗透对文化自信、语言运用、思维能力、审美创造等语文核心素养的考察。让孩子们能在轻松愉快的氛围中闯关答题，在活动中激发学生的学习兴趣和动力，增强全体学生的自我成就感。
老师们的情境设置让无纸化期末测评既充满轻松感和趣味性，又充分发挥评价的激励性和发展性，那就是孩子们都喜闻乐见的“闯关挑战得星星”游戏。游戏设置了对孩子知识、能力、情感、价值观及人文素养等各个方面的考查。
同学们对闯关挑战充满了好奇和期待，一个个跃跃欲试，整装待发！他们胸有成竹沉稳自如，小小的身体充满了大大的能量。
本次无纸化测评老师们设计了四大闯关：
第一关：勇当拼音能手
万丈高楼平地起，这关主要考察学生对音节的掌握程度。学生们从容不迫，声音洪亮，轻松摘取星星。
第二关：字词乐园
一步一个脚印。本关卡以本学期学过的词语为基础，让学生进行抽签，然后，响亮地读给评委老师听。孩子们字正腔圆，信心满满，做到读词语声音响亮，字正腔圆，赢得评委老师的好评，成功闯关。
第三关：背诵达人
“背诵达人”主要内容为课文中的古诗，日积月累，课文等内容，考的是孩子们对课文知识背诵积累的情况。从评委老师的反映情况中，大部分同学都能做到正确、流利、有感情地背诵。也可透过孩子们自信的表情和自满的姿态，可以体会到他们平时认真的学习态度和老师们背后的默默努力，为你们点赞。
第四关：朗读之星
老师随机抽选1篇课文中一个自然段让学生进行朗读，巩固本学期所学的课文。孩子们都能准确认读，轻松获取星星。
第五关：能说会道
老师出示一幅图，让学生看图发挥想象说一两句话。学生们能完整、通顺、流利地表达出来，轻松过关。
无纸笔测试以闯关的形式，既激发了孩子们的兴趣，“寓教于乐”，又在无尽的趣味中对孩子一学期的学习成果进行了检测。一、二年级的孩子们虽然年纪小小，但是态度大方、思路清晰、充分展示了自己的风采，也真正感受到考试也可以充满欢乐，充满乐趣！孩子们在这次测试中表现优良，无惧挑战，勇闯关卡，各个都是闯关小达人。
本次无纸化测试在师生的欢声笑语中落下了帷幕。“双减”之下，孩子们乐学，趣考，无惧挑战，勇闯关卡，虽无笔墨也飘香。“双减”仍在继续，东路中心小学师生将与时俱进，不断思考创新，砥砺前行。