小小飞行梦——我们和无人机的故事（衔接二班）

一个突发奇想诞生了

小宝👧🏻：老师你听，树上好像有知了的叫声。

轩宇👦🏻：真的，我也听到了，很响很响。

小兜👧🏻：因为现在是夏天，所以会有知了的叫声。

六六👧🏻：树上会有知了吗，我们能看到知了吗？

左左👦🏻：我们可以借助放大镜🔍看一看。

晋源👦🏻：也可以找一个梯子🪜爬上去。

小小👦🏻：也可以用望远镜！

睿睿👦🏻：用无人机可以吗？无人机应该能拍到！

允天👦🏻：好主意！我们可以用无人机看看树上到底有没有知了。

👩🏻：那用无人机拍摄的时候需要注意什么呢？

桐桐👧🏻：无人机没电了怎么办？

月恒👧🏻：要准备多几块电池，及时更换。

彤彤👧🏻：飞户外的时候我们还要关注天气，如果风很大，无人机容易偏离方向。

麒麒👦🏻：如果无人机卡在树上怎么办？

睿睿👦🏻：所以就需要我们非常精准的操控，不然卡住就麻烦了。

淼馨👧🏻：卡住可以寻求教练的帮忙！

【教师的思考】好奇、好问、好探索是大班幼儿的年龄特点，偶发的一起想探究知了的事件成功引发了孩子们对无人机的无限猜想。我们准备满足孩子们的好奇心，支持他们进一步去探索发现，运用自己的方法，解答内心的这份疑问。     

制定飞行计划

小兜👧🏻：首先，我们要选好自己的搭档，一个人飞，一个人指挥，互相配合很重要。

踢踢👦🏻：飞的时候一定不能左右乱晃。

嘉一👧🏻：看显示屏的小朋友一定要仔细，看看树上有没有知了。

进行飞行练习

小满👦🏻：在去户外飞之前，我们可要好好练习！

小小👦🏻：不然卡在树上就麻烦了！

允天👦🏻：撞到墙上也不行！

【老师有话说】大班幼儿科学领域关键经验中指出，在日常生活中幼儿应有感知自然环境和关注生活科技的科学经验。孩子不仅在活动中感知了夏季会有知了的叫声这一季节特性，还能主动探索常见科技产品的简单工作原理。

无人机起飞啦

小满：慢点慢点，飞得稳一点，让我仔细看看。

怀心：好像树上没有知了。

允天：但我看到了一些黑黑的东西，是什么呢？

左左：我们再飞一次，再看看！

初步得出结论

孩子们除了通过无人机，还通过用耳朵听，用放大镜观察，询问幼儿园其他同伴得出结论，腊梅树上暂时没有看到知了的影子，知了的叫声是从幼儿园外面的樟树上传来的。

彤彤👧🏻：可能是幼儿园的腊梅树树枝太细了，知了没法在上面生活。

小满👦🏻：我们小区里的树上就有知了，那棵树的树干就是很粗的。

晋源👦🏻：也有可能我们在外面玩的时候太吵了，所以知了都藏起来了。

六六👧🏻：外面的树又高树叶又多，所以有知了在上面。

左左👦🏻：没关系，虽然幼儿园树上没有知了，但我们下次可以用无人机探索其他东西！

每个孩子都有一个飞行梦，新鲜的事物总是吸引孩子们的好奇和探索的欲望，尽管在无人机探索的过程中遇到了未知与困难，但孩子们和无人机的故事，还在继续……