教育需要家庭、社会、学校形成合力，学校工作需要家长的信任与支持。我校一向重视家校共建工作，通过家长会等等形式向家长宣传学校教育，展示办学成果，提出教育构想，获得家长支持。暑假之际，我校于2024年7月9日-12日统一组织教师集中对七八年级学生进行家访。我们准备充足，家访办法得当，我校的家访工作获得了较好的效果。
一、全体行动，扎实开展家访工作。
在学校工作总结会上，我校特意召开专门的家访工作动员会，引导教师认清家访的重要意义。特别是登门家访，学校和教师的主动和态度，会切实让受访家长感受到学校、教师对孩子的关心、关心，倍感温暖。家访不仅仅承载着教师和家长互通孩子信息，方便更加好制订教育孩子方案的任务，还能更加好倾听家长的意见和建议，起到学校、家长、教师之间互谅互解的良好效果。应当把家访活动作为学校常规工作坚持不懈地抓。
二、结合实际，准备充足
俗话说“不打无准备之战”，有计划有环节的工作才干有条不紊地开展，家访工作也要有计划地展开。家访之前，教师对学生家庭组员、家长的文化水平、职业、性格、处世态度等都有了初步的理解，再结合学生在校内的体现，把每个学生的家访内容、家访重点、要达成的预期效果都进行了梳理。
1.拟定重点家访对象。把单亲家庭、贫困家庭、学困生家庭、留守儿童、残疾家庭、特殊问题学生等作为家访的六必访家庭。老师和家长共同解决孩子的问题，教师真正走进这些学生的世界，去了解他们，关爱他们。而家访的目的是通过和家长沟通，共同协助学生进步。 2.拟定家访内容。学校把学生基本状况作为家访的重点内容，通过家访活动的沟通与交流，获得家长的理解与支持。
三、全体行动，扎实开展
1.讲究家访的艺术。以家访促家教，用耐心换衷心。在家访时教师都能做到“两不”和“三要”。即:家访不告状;不指责家长和学生。要有针对性;要主动进行家访及时与家长联系;要与家长一起分析因素，共同寻找解决的方法。家访时，教师、家长、学生共同在民主、和谐的氛围中，交流家教的办法、学生的特长、发展优势、教师的盼望，让学生畅谈自己的想法及打算。家访成了互相交流、互通信息的最佳一种形式。
2.多个方式双管齐下，由于交通、上班等等因素，要想把每个学生的家都走一遍，要把每一种学生的家庭都理解透彻，光靠家访一种方式是完毕不了的，也是不够的。特别是两个月左右的漫漫长假，如何随时理解学生的动向呢?我们做法是运用电访及微信的方式作为家访活动后的补充与延伸。不定时对学生进行电话访问，理解学生假期生活动向，通过班级微信群宣传假期安全等等事项。
一种鼓励，对家长也是一个触动。老师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。每次家访都会让教师、家长和孩子受益非浅，和学生家长相互了解状况，沟通各方面的信息，沟通感情，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的状况及学生在家庭中的表现，并且同学生家长共同探究，在教育学生的内容和方法等方面达成相同看法。家长和老师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的胜利。家访营造齐抓共管的氛围，也是成为教学合力的一种常规做法。我校将对这项常规工作常抓不懈，越做越好。