微型课题申报及课程管理

　　2019年7月12日下午，县发展中心的彭世春老师对我们进行了《微型课题申报与过程管理》的授课。

        授课前，老师们先进行了微故事分享会，老师一，讲述一个特殊儿童受到老师关爱后崛起的励志故事，让我们知道了有付出就会有收获。

　　随着老师们的掌声，彭老师的课堂也开始了，彭老师首先给我讲述了什么是微型课题，微型课题应该注意什么，以及微型课题的类型。彭老师用他过硬的专业知识能力让我们对微型课题有了一定了解。

　　随后，彭老师给我们下发了一系列资料，并且带着我们一起解读其中的奥秘，并且让老师们发表了自己的看法，让老师们学到了实用性的能力。

　　最后一个环节彭老师让我们以小组的形式来制定一个微课题，每组老师都在热火朝天的讨论，老师们你一言我一语的开始了自己的制定。

　　每组老师都是有自己的想法，有的老师制定了“留守儿童”的问题，有的老师制定了“提高作文水平”的问题，有的老师制定了“提高数学解决问题能力”的问题…

　　制定的时间也不知不觉的过去了，彭老师请各组上台来分享自己的成果，看到老师们精彩的分享，彭老师也漏出了欣慰的笑容，并且也给老师们给出了宝贵的意见。