2022年10月12日，我们携手云端，同屏共研，开启了第三天的“国培计划”示范项目教师培训之旅。
培训伴随着孙洁莹、徐详静老师美妙的歌声拉开了序幕。
深圳龙岗区教师发展中心雷斌老师就直播课程中如何萃取技术？进行了深入浅出的细致讲解。
雷老师播放上海名师卢老师上课视频片段。
雷斌老师通过名师上课视频，教给我们如何卒炼名师的教学技术，用生动形象的例子讲透名师上课的技术：1.提取关键词技术，利于有效记忆；2.图形化技术，卢老师边讲边写边画，把文本技术转化成图形信息，遵循人类记忆本能：记图形的能力比记文本信息能力更强。老师利用好简笔画，把重点，难点转化成图形，帮助理解，记忆。
引导参培老师们互动积极参与在线讨论。
雷老师总结萃取技术的三个方法1、关键词技术： 核心字词（帮助学生有效记忆）。2、图形化技术：边讲边写边画（和学生的大脑学习是同频同步的）把文本信息转化成了图形信息。3、动作表征技术：将关键的内容和关键的信息做一个动作。
在问题分析环节中，雷老师说，学习永远从问题开始，激活旧知，才能建立新知和旧知的联系；设计活动激发主动性、参与性；菜鸟顺着讲，高手逆着来。通过深入浅出的案例分析，向我们清晰的介绍了培训课程建立的流程，让参训老师有模可循。雷老师通过深入浅出的案例分析，向我们清晰的介绍了培训课程建立的流程，让参训老师有模可循。
雷老师列举了关于“红烧肉”、“打麻将”的不同事件。让我们认识到学习要从发现问题开始，从发现问题、分析问题中能激活旧知，与新知巧妙碰撞，在课程设计中要有让学生有主动参与的积极性。
雷老师幽默轻松的讲解、深入浅出的论述、干货满满的分享，让我们真正的领略了课程的灵魂就是技术，收获颇深、受益匪浅。
学员们排除万难，认真学习。
编辑：连平县F2组全体成员