课前分享的老师结合了自身工作经历，告诉我们有效教学要保持微笑和亲和力，让孩子在玩中学，快乐学习，健康成长。
今天我们邀请到了河北师范大学王建民老师，王老师从和学员互动开始，通过和老师们一起练习“口腔保健操”，一下子就把老师们的注意力集中到了课堂上。
紧接着王老师以“五讲四美”为关键词详细阐述了教师专业成长具体要做到的方法。
王老师又以说课的方法技巧、教师如何备课、言语表达和板书设计、科学教研实施策略四个方面一一展开。王教授结合丰富的实践案例，声情并茂、深入浅出的讲解了课堂实施的有效策略和方法，可谓是干货满满，对教师今后课堂教学的规范化、专业化具有重要的指导作用。
整场讲座犹如一盏指路明灯，为今后的课堂教学提供了新思路，指引了新方向。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。参训教师纷纷表示，要以学习践行本场讲座精神为契机，死心塌地耕耘课堂，厚积薄发磨炼能力，从关注每一个学生成长的点点滴滴做起，努力做与时俱进、知行合一的好老师，努力做“春风化雨，润物无声”的好教育。
下午，一首清唱的《隐形的翅膀》开启了培训。正如分享的老师所说，作为教师我们要拥有一双隐形的翅膀，不惧风雨，飞越山海。
吴老师《阅读推动未来》为主题进行了讲座，也在启发我们作为教育工作者“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师的“源头活水”源自于“书中”的涓涓细流。当今社会，知识瞬息万变，学生获得知识的途径越来越多、知识面越来越宽，广播、影视、报刊、杂志、手机、网络......教师没有接触过的、不知道的资源也许学生早已知道。教师这一特殊的职业，对我们也提出了特殊要求，教师是知识的传播者；先进思想的引领者；良好行为习惯的示范者，全民素质的提高离不开教育，社会文明进步更离不开教师，教师必须不断更新知识，必须树立终身学习的良好习惯，用源源不断的泉水去浇灌润泽孩子们幼稚的心灵。
作为教师，需要多读一些教育理论书籍，旨在更新教育观念，提高理论涵养，提升教学智慧，发展专业水平。细心的教师会发现，几乎所有的名师都有一个共同的嗜好——读书，他们充满智慧和灵气的新型课堂正是得益于他们广博的知识积累和深厚的文化底蕴。新课程改革对教师的要求越来越高，教师必须不断“充电”、“补缺”，更新观念，转变角色，夯实理论功底，强化专业能力，提高科研水平，实现从“教书匠”到“研究型教师”的转换。
“腹有诗书气自华”，读书，能改善我们的专业结构，生成我们的专业智慧，构建我们的专业精神，读书让人有博爱之心而无邪恶之气，有深沉之思而无浮躁之为，读书给我们的人生以智慧的启迪，读书对于一个教师来说，具有相当重要的专业价值。