盛夏已初临，最是蓄能时。为提升教师专业素养，促进教师专业化发展，宁陕县全体教师在此盛夏之际共同参与暑期培训，共进未来。
首先由旬阳市城关二小杨居台老师为我们带来了《教师师德素养及专业成长》学术讲座。杨老师在从人生态度、身心健康、职业经历等方面向我们详细讲述了成为一个拥有高度素养的专业教师，做一个在被他人爱的旅途中汲取爱的力量，从而爱满校园、爱满家庭、爱满一生、爱满天下的好老师。
随后，杨老师又为我们带来了《校园安全教育与管理》主题培训。在培训中他详细为我们讲述了校园安全的重要性、校园安全问题及成因以及如何有效开展安全教育工作，呼吁全体教育人树立以人为本、安全第一；自觉行动，预防为主的安全工作理念，营造安全健康的校园氛围，享受安全健康的人生。
安康市未成年人心理健康辅导站的张永华老师为大家带来了《做学生心理健康的守护者》专题讲座。张老师聚焦学生的心理健康问题，就如何落实学校心理健康工作，当好学生的守护神，做好家校沟通的桥梁给予广大老师具体案例及工作指导，让宁陕县的心理健康教育更上一层楼。
为增强消防意识，杜绝火灾发生，宁陕县消防救援大队参谋长王宗坤带来了《教育系统消防安全》培训。从火灾致人死亡的原因、案例警示、灭火器材介绍、逃生技能等方面向大家传递了消防安全高于一切，消防工作任重道远的精神，广大教师也在本次培训中再次深化了消防安全意识，紧绷安全教育之弦，为铸牢校园安全防线筑基蓄力。
《教学即研究——将课堂困惑转化为课题研究的路径》是王颖老师为大家带来的课题研究培训。她从选题、立项、研究、论证、结题、推广等方面详细阐述了课题研究的意义与方法，让全体老师感觉到在躺不平的位置上要能卷得赢，工作中的困惑和问题不是我们的绊脚石，而是促进我们专业成长的垫脚石。把工作当学问做，把问题当课题解，一路成长，遇见更好的自己。
宋紫春老师带来的《践行“教、学、评”一体化，赋能核心素养型课堂》重申教育的本质是立德树人,目的是为党育人，为国育才，让学生在教育活动中受到潜移默化的熏陶感染，拥有正确的价值观、必备的品格和关键的能力，成长为有理想、有本领、有担当的少年儿童。也启示参培老师要研究教育对象，尽量做到所需即所教，所教即所学，所学即所得，让教学评一体化良性循环，学思用一致性稳步前进。
来自汉滨区的李静老师做了整本书阅读的教学示范，随后做了《三个维度构建“整本书阅读”课程体系》的讲座，详细介绍了整本书阅读的六种课型和操作方法。带领全体老师走近高尔基的《童年》，走近一本书，了解一群人，观人生百态，悟生活智慧，把阅读实践当一辈子的事业，带着这份期待走向教学岗位，让更多的学生在岁月静好中轻嗅墨香。
李志老师的《唱好成长“三部曲”，迈入教师专业发展快车道》讲座鼓励全体教师勤耕耘、多付出、善思考，做一名教案务实、教学真实的学习型教师，从而助力自己一步步成长为教学能手、学科带头人乃至教学名师，从被动接受走向主动建构，完成由教书到育人的蜕变，实现从思想引领到团队攻关的跨越，把教育事业当做自己一生的不懈追求。
安康市教学研究室的侯曙光老师为宁陕教师带来了名为《语文学习任务群理念下的大单元教学探索》的专题讲座。解析了学习任务群大单元等概念，指导老师们加强团队协作、践行课表理念、用好教材范本，统整学期教学计划、单元教学计划以及课时教学计划。全体老师表示将会努力适应课程改革的需要，返岗后且教且学，且学且思，且思且成长。
作为宁陕县1+X群文阅读教学的实践者、推动者、领军者，张伟老师就拓宽阅读视野与规范教学设计进行了详细的指导，通过规范的教学活动让学生拥有文化自信，落实语言运用，形成思维能力，提升审美创造，成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
“跨学科学习”任务群作为一个拓展型学习任务群，拓展了语文学习领域与范围、语文学习主题与情境、语文学习方法与资源，促进了语文学习与学生生活世界的联系。汉阴县恒达小学王媛老师的《跨学科学习任务群教学解读与设计实施》带领老师们明确学习任务群的定位和功能，理解学习任务群的学习内容和教学提示，探索学习任务群教学实施的基本策略，特别是依托统编教材，借助学习任务群，培养学生核心素养，落实立德树人的根本任务，成为当下语文教育工作者深度研读新课标的关键任务。
周苗老师的《规范书写指导，传承汉字之美》从写字教学的重要意义到写字教学的现状，为我们精炼了各个学段写字教学的侧重点，通过一看二说三范写，四描五练六展评的方式提高学生的书写技能，让学生感受横撇竖捺的魅力，做中国汉字文化的传承人。
韩春艳老师的《落实语用训练，丰富语言积累》讲座告诉我们：要做细课堂教学；注重语言表达；创新识字方法；抓牢核心素养。践行读书为要，语用为本的理念，问题要一个一个解决，知识要一点一点积累，让学生在认可、鼓励和称赞中成长为少年最美的样子。
熊玲老师的《语文学科如何做好小初衔接》从七年级语文学习的特点、小初衔接的建议两大方面给全体老师提出了合理的建议。正所谓“人生之路漫漫亦灿灿”，总是免不了跋山涉水。小升初就是那座充满希望的春山，身为老师我们要甘心做那柄登山杖，尽量做到衔而有方，接而有法，助力学生拾级而上，去一览高处的风景。
康厚欣老师的《小学语文古诗词1+X阅读教学的探索与实践》启示老师们:抬头是风景，低头是书香；指导大家聚焦多篇文本，在同中寻异，异中求同的过程中学习一篇、拓展一组、了解一类，达到开茅塞、除鄙见、得新知、增学问、广见识、养心灵的教学成效。
“问渠哪得清如许，
为有源头活水来”。
今天的培训又在细雨迷蒙、雾霭升腾的氛围中结束。老师们将带着收获和希望回归讲台，在实践中思考，在思考中进步，在进步中为宁陕教育的高质量发展赋能。
