正是一年好时节，砥砺研思正当时。为不断深化教育教学改革，加快教师成长，2024年7月12日晚上，海师附中在龙南昆校区举行2024年校级小课题开题论证暨课题研究培训会。
开幕式
本次培训会由教研室杨乐老师主持，杨乐老师在指出本次培训会的主要流程后，向大家隆重介绍了本次培训会到场的专家。
专家介绍
他们分别是：海南师范大学教学督导赵秀文教授、海南师范大学教师教育学院张所帅副教授和海南省首批中小学小课题指导专家库成员许越老师。
课题组成员
在海师附中本次中小学教师小课题开题报告中，高中历史组教师卢妮，吕莎，王艺，赖佳希，四位课题组成员齐聚现场，开展《新教材情境下的思维可视化问题链的设计》课题研讨活动。
课题负责人陈述课题开题报告
在本次小课题开题报告中，《新教材情境下的思维可视化问题链的设计》小课题负责人卢妮老师首先详细介绍了该小课题的研究背景，在新课程改革下，整个课程和考试发生了质的变化，教师必须对自身的课堂做出调整和改变，以适应新课改下对学生关键能力的培养。其次分析了小课题的主要研究目标是打造新教材情境下，指向核心素养思维能力，提升的历史课堂模式，再从四个方面对其主要研究内容进行了阐释。最后指出小课题的研究方法主要有案例分析法，经验总结法和文献分析法等。
卢妮老师通过四个方面对其研究的小课题进行简单阐述，并对预期效果进行了总结。
专家点评指导
小课题主持人在进行完小课题开题报告后，专家组进行论证与点评，三位专家都肯定了小课题题目的新颖性同时立足于学科本身的内涵知时提出了课题可进行科学性研究，具体化题目，从抽象走向显表化，实现有用性与可效实施的有力结合。
课题组成员讨论
最后通过专家的论证与点评，小课题组成员进一步明确了研究方向和重点完善了研究方案。同时与会人员的积极参与与深入讨论，也为小课题的后续研究提供了宝贵的思路和建议。
“研途”花开，聚力成长，本次小课题开题研讨活动，在严谨轻松的氛围中顺利地开展了，相信在学校良好课题研究氛围的带动下，小课题组的成员将不断努力，让课题研究真正服务于课堂，服务于学生核心素养的提高。