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核心素养引航向,专业能力同成长
 ——记晋城市中小学骨干教师(高中英语)专业能力提升培训活动

创建于07-14 阅读3509

炎炎夏日,阳光明媚,草木葱郁。三尺讲台守初心,育德树木铸师魂。为切实提高教师课堂教学能力和业务水平,不断提升教师综合素养,促进教师全面发展,打造业务能力突出的优秀教师团队,7月10日至12日,在晋城市教育局的精心组织下,开展了全市中小学骨干教师(高中)能力提升培训活动。专业技能过硬的教授和外籍专家团队给我们献上了精彩纷呈的互动式教学课程,跨文化交际,写作训练,听力训练,阅读训练,口语训练,各个不同环节的授课和学习环节逐步展开,为参训老师们送上了一场精神盛宴!

7月10日上午8:00,开班仪式拉开了培训活动的序幕。山西省外办和晋城市教育局领导分别就培训提出要求,学员代表进行表态发言。之后,培训活动正式开始。

Day1: 讲座重点内容与精彩瞬间

第二语言英语教育专家魏玉兰女士作跨文化交际能力及立德树人理论专题讲座。讲座过程中魏老师结合自身在加拿大的工作生活经历,用生动的故事从文化概览与比较、文化视角和交互意识等方面让学员们深刻感受到了不同文化的差异和跨文化交流的必要性。魏教授的讲座底蕴深厚、内容充实,不仅讲解了理论知识,也结合了具体实际,兼具专业性和趣味性,深入浅出,将抽象的理论具体化,使学员们对跨文化交际有了更为全面、系统的认识。

英籍外教Rees给老师们呈现了一趟幽默轻松,乐趣满满的写作训练课。 Rees老师通过改写消防栓使用的英文简介和高考真题写作应用凸显语言使用中东西文化差异并进行规范运用介绍。整个过程互动性极强,学员们积极参与讨论并上台展示写作成果。在小组合作和老师的专业讲解中,我们认识到了写作要注意用词的准确和简明性,体会到了英文写作的魅力,受益匪浅。

吴红星教授以宣传片导入,介绍了晋祠,彩塑,武夷山万里茶道,国际能源协会的演讲等各种题材,引导学员们自主翻译讨论,强调在翻译的过程中,文本背景知识的重要性,让学员们感受到了翻译文化的魅力。

Day2:  讲座重点内容及精彩瞬间

Rees 首先明确了课程的目标,他的课堂并非单纯教授教学方法或教科书的使用,而是希望教师们能在其中获得深刻的感悟。而后,他通过几个紧贴现实生活的生动事例,引导参训教师们思考与表达。整个课程衔接紧密、引人深思、流畅自然。教师们在他的课堂上收获满满,受益颇多。

澳籍教师顾丽安以丰富有趣的文本为载体,为学员们开启了一场沉浸式阅读体验。为学员们提供了在讨论中探究情境、在阅读中拓展视野、在交流中深化理解的宝贵机会。顾丽安老师平易近人,循循善诱,深入学员们的讨论,并在课间与有困惑的学员热心交流。鼓励大家作为高中英语教师,要尽可能地把group discussion应用于教学当中,鼓励学生进行自主合作探究学习,激发学生的学习兴趣,让阅读成为一个享受语言的过程。

Day3:  讲座重点内容及精彩瞬间

魏玉兰教授为全体教师带来了一场精彩绝伦的口语训练专题讲座。魏教授以专业的视角,首先在问答环节深入剖析了中西方文化的差异与共性。随后进入当天上午的主题——口语训练。接着,魏教授通过 TOEFL Test、Oral expressions - Systematic and dynamic、Three Elements in Oral English 这三个部分,引领大家仿若身临其境般感受英语口语的魅力。通过魏教授的讲座,我们深刻认识到文化自信和文化自觉的重要性。作为一线教师,在课堂上不仅要关注学生语言知识和语言技能的获取,更要注重思维品质的提升以及文化意识的培养,而文化意识的培养应当落实在每一个课时之中,让中华优秀文化得以弘扬和传承。

笑容可掬,亲切可人的樊彩萍老师给我们呈现了一堂精彩生动的示范课。沉浸式的教学体验,把一位无私奉献,爱国敬业投身医学事业的伟大女性林巧稚的光辉一生淋漓尽致地展现在我们面前。讲座中,学员们认真听、用心思、专心记。让知识的力量由笔尖跃于纸上,从而深入内心。稍作休息,樊老师又进行了“路‘修’向何方”的研讨型讲座,与参训老师分享了七个话题,分别是“核心素养、立德树人、主题语境、大观念、多模态语篇、看(viewing)、英语学生活动观”。听取了各组学员代表的发言后,樊老师结合自己多年的教学经验给出了有高度的见解,让我们对新课标有了更加深刻的理解。

樊彩萍老师是太原市四十八中英语教师,太原市学科指导专家;太原市“敬业杯”课堂教学大赛个人第一名,并记一等功;全国中小学英语教师课堂教学大赛一等奖及个人教态奖;美国Niskayuna High school 优秀交换教师。

部分学员代表精彩总结瞬间:

竹子每生长一段时间便会长出一个“小节”,这是它能够笔直向上的原因。每天充实的学习之后,各位学员代表们也进行了认真的总结,表达了他们的思考。向下扎根,向上生长!

本次培训,既是思维碰撞与经验积累的过程,也是教学实践检验的开始,让我们积淀在盛夏,蝶变在金秋!

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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