思政引领明方向 立德树人守初心

        ————记新化县思政课转岗教师培训第二天

春华秋实硕果丰，潜心教研花自繁。

研韵飘香香如故，拾阶而上提素养。

       立德树人，思政先行。教师们学习的热情如同此时的夏日骄阳般火热，今天（7月12日）新化县中小学思政课转岗教师培训如约而行，大家怀着期待的心情又开始了新一天的研修学习。

       康珏老师上台抛砖引玉，与参培教师分享第一天的学习感悟，并介绍了今天的优秀讲师们。

       新化县优秀教师刘晔通过《生活处处有规则》的示范课，让学生初步体会到了规则的意义。整体以探索活动搭建规则之塔贯穿整个课堂，设计了多个情景让学生在课堂上情景再现，通过视频感受不遵守规则的严重后果，以直接、警醒的案例引导学生正视规则，充分发挥反面事例的警醒作用。

       新化县首批道德与法治工作坊坊主罗江艳结合“双减”背景推进作业设计、反馈与指导能力，提高思政课培根铸魂的育人实效，为我们开展了一堂《小学道德与法治作业设计实施策略》分享会。帮助教师及时反馈以及指导、学生适时改进学习方式方法，以获取复杂能力，达成教学目标。

       在小学专场如火如荼的进行时，中学的课堂也在同步进行着。

       新化县二中思想政治专任教师刘彩虹分享了《党的二十大精神进思政课堂》示范课，从学生生活实际出发，激发学生兴趣的同时把习近平新时代中国特色社会主义思想传输给学生，增加学生理论知识和实践相结合的能力、培育学生的核心素养。

       新化县章晓东初中政治名师工作室成员刘飘老师运用视频资料展示和小组活动，让参培教师了解少数民族的发展变化，感受民族区域自治制度的优越性。通过本课的学习，做到尊重民族自治区域的自治权，自觉促进民族团结，维护国家统一。增强维护国家统一和民族团结的责任感和使命感。培养政治认同、法治观念、健全人格等核心素养。

       新化县初中道德与法治首席名师章晓东老师的《推动议题式深度学习的教学设计实践》对当前学科核心素养培育有着重要反思。他指出议题式教学更能契合实事，让学生围绕议题展开讨论，并提出自己的见解和想法。教师应通过教学引导学生提出创新性的想法与建议，将单元大议题融入到校园文化良好氛围之中，潜移默化地影响学生核心素养的生成。章老师的讲座使参培老师对思政知识探索之心再一次跃动。

       参培教师勤勉的笔触，在笔记上跳跃，仿佛演奏着一曲曲求知的交响乐。他们规整秀逸的字迹、详尽的记录，无一不凸显出他们对此次思政培训的极度重视以及对教育事业的深深敬畏。

       在小组研讨磨课中，参培老师积极分享自己的教学经验和困惑，他们踊跃发言，深思熟虑，力求将每一个教育理念内化于心。在这场知识的盛宴中，他们的身影坚定而执着，充满对教育的热爱与责任感，即将照亮思政课堂的明天。

       参培教师们各抒己见，彼此分享，共同探讨。培训现场的热烈氛围，坚定了教师对提升自身专业素养的不懈追求，思想的交流与碰撞，让大家发现了更多的教育可能性。

       “士不可以不弘毅，任重而道远。”本次培训活动既是专业的学习、知识的更新，也是思想的交流、境界的提升。今天的培训为思政教师的转岗提供了丰富的养分，相信在未来的思政教学征程中，教师们定会砥砺前行，用实际行动诠释思政教育的魅力与价值。