没摘完的水萝卜开花了
留连戏蝶时时舞
自然总是有自己恰到好处的美
玉米丰收了
大自然中的动物植物引导孩子观察自然生命现象的过程。通过体验自然，参与植物日常照顾，亲手为幼苗浇水观察它们生长的规律。感受着来自于大自然的美与馈赠，自然而然地收获了知识，也逐渐拥有了充盈而又柔软的心灵。
从春耕翻土，播种，除草，浇灌，到现在收获果实，孩子们看着框子里满满的收获很开心。当一回小菜农，叫卖声此起彼伏，体验生活的有滋有味
工作中发展的孩子
蒙台梭利环境是一个自由开放的学习空间，用生活化的活动方式进行教室里的各项活动。在淮备好的环境中，老师经过观察然后依照每一位孩子的发展兴趣、步调与需求进行引导，让孩子展开自发性的探索与学习。孩子们在教室里操作教具来自我教育，每个领域的教具都具备着自我修正的功能，如果孩子做错了，他只要重新审视教具就会发现错误的所在。透过这种方式，我们不需要直接的纠正孩子的错误，也不必担心伤及孩子的自尊心。
孩子在这样的环境下，表面上他是受到约束，但他的心智是自由的，他有选择的机会、他有自己做决定的机会、他能为自己所选择的事情负责任，这样的环境创造出一个独立、成熟、负责、有自信的孩子。
孩子的聪明才智如果无处发挥便会退化。孩子需要有事可做，他们的双手需要物品以供操作，我们必须准备一些可供孩子支配控制的物品。
换言之，我们必须为孩子准备一个可供他们活动的环境。
蒙氏教室是一个预备好的环境，有充足又丰富的教具，不必跟别班孩子分享，是他们专属的，所以老师只要示范过的工作，孩子有权利和自由选择重复地操作、练习，直到他感到满意为止。
练习期间，其他的孩子只好耐心地等待，或征求同意后在一旁参观，直到孩子自己觉得尽兴了，有始有终地收拾工作并归位后，下一位小朋友才可以接续工作。即便是老师也不宜出面千涉、催促或中止前一位孩子的工作流程，所以每个孩子可以很从容地、反复练习。
0-3岁是人生成长最重要的三年，它奠定着一生发展的基础。我们是否有安全感，有怎样的依恋模式，对这个世界是否信任，很大程度上都来源于前三年我们是如何被对待的。
三岁前是儿童发展的重要时机，我们希望通过环境设置和老师的陪伴，让孩子的生命有一个良好的开端。就像蒙台梭利所说，我们在做的是「Aid to Life · 协助生命的成长」。
快乐的运动时光
孩子们生活的未来可谓充满挑战，
户外教育的目的是让孩子能够有足够的勇气及经验面对变化莫测的未来。
为了成为一个充满激情及灵感的个体！户外活动，孩子们在一起游戏，产生的不同互动，有轻松自在的游戏，有不同挑战的力量......有快乐的你我他(她)
一辆平衡车
一个大世界
勇敢、追逐、竞赛、坚持；
散发着朝气蓬勃的光芒。
有趣的成长课堂
当美术遇见创意当色彩遇上故事不拘泥于绘画工具与形式流转的是五彩斑斓的天马行空是孩子对世界的认识与期许
每天因为小可爱而欢喜
如果说音乐都是悦耳动听的
那么快乐，活力，热情则是快乐的表达
让我们一起倾听音乐的声音!🎈
双语课堂
让孩子们的英语水平不断提高
也让他们的童年更加丰富多彩
文化课时间
认识世界和万物
小百合的庭院是孩子的第二教室。庭院的蔬菜，瓜果，花卉，石头，沙子，大树都是孩子们的教材。生活即教育，小小的庭院，小小的课堂，却是孩子们大大的世界
认识自己的国家，对地形地貌特征以及本土文化有一定的了解。有了幼儿园积累的这些感官经验更能促进孩子对真实世界的认识。假期旅游可以安排起来啦！
厨房表白
爱你在每一餐食
一味温暖美食留存心间，
让我们可以期待明天。
小百合的快乐感染
让孩子的快乐传染给我们
愿大家都有一个快乐的周末😁
小百合下周预告
小百合儿童之家
孩子童年最美好的选择
如果您爱孩子
如果您懂教育
一定要选择小百合儿童之家
联系电话：
15386745737 （同微信号）吴老师
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下图是小百合儿童之家的抖音号与小红书账号，欢迎大家前来观看👏