阳光心理2024沙游实习生集训营回顾

丽君
创建于07-14
阅读 1776
收藏TA

需扫码在手机上打开
文章后点击更新提醒

集训主题一:团体沙游实训

时间:2024.7.13—14

带领者:朱丽君   张敏

集训主题二:个沙实训

时间:7月27-29

带领者:朱丽君

地点:安徽阳光心理咨询中心

集训目标:通过团沙,个沙实训增强实习生的沙游咨询技能,促进自我人格的发展和完善。

田铮


与沙子连接:

把这小小的沙子捧在手中,可以感受到它的表面非常光滑,主体颜色是灰色,在灯光的映照下反射出了神秘的七彩光。手感像冬日阳光一样温暖(虽然是夏天,但是它的温度又不会让人觉得很燥热)。

在想象中,我听见了心脏跳动的声音,非常坚定,有力量,有节奏,这颗沙子是一个鲜活的、不停泵血的心脏,为生命的延续保驾护航,为生命的绽放欢欣鼓舞。

在心跳的声音之下是源源不断的细密的水流声,声音很小但是没有被心跳声音掩盖。我觉得这个水流声是这颗沙子的内在,很细腻,很治愈,和水一样承载万物,包容不完美的事物并滋养它们。

学习感受:

活动开始阶段:通过抚摸沙子链接身体的感受,跟随着指导语放松自己,让心平静下来。这个过程中,我反复将沙子洒落在手上模拟下雨后微风吹过的情景,凉爽的触感安抚着我,身体慢慢地变轻、放松。

第一次团体沙盘游戏(无主题有规则):小组在规则的保护下,由自画像沙具入手,和其他同伴建立关系,带领老师和同伴们的抱持共同营造了安全、包容、互相尊重的互动的氛围,在表达个人感受和想法的时候,非常安心和坦然,可以很真诚地表达。

第二次团体沙盘游戏(有主题有规则):明确了沙盘主题之后,所有成员都在用自己的方式阐述对主题的了解。前期虽然遇到了一些困难,不知道怎么用具体的沙具展现抽象的主题,但是随着沙盘游戏的开展,大家都用独特的方式表达主题。由于第一次团体沙盘游戏中大家建立了良好的信任感,所以分享环节没什么负担地表达了自己的感受。

第三次团体沙盘游戏(有主题无规则):在沙盘开始前,我们进行了短暂的抚沙。抚沙时我和上一次沙盘做告别,让自己的情绪回归稳定的状态。这一次沙盘游戏虽然没有制定规则,但是在活动中能够明显地观察到各个成员的边界感,大家彼此尊重,信任、支持。在交流阶段,所有人都是全身心投入,很坦诚地讨论主题内容,提供并接受反馈,抱持其他人的想法。

第四次团体沙盘游戏(无主题无规则):本次沙盘游戏前,大家一起探索原生家庭,拜访内在小孩。最后一次沙盘游戏中小组成员都展现了自己对生命、生活的思考。从成员们创造沙盘的过程中,我观察到每一个成员的自性化,感受到大家成长的活力。

亲子沙盘游戏:本次沙盘展现了教养方式在家庭中的继承,跟随老师们的分析思考一位女性应如何平衡“自己”和“妈妈”的身份角色。每一个本性具足的孩子,可能更多地需要自由成长、允许试错的空间,而不是家长无限制的托举。而家长通过不断自我接纳、自我探索,可以在自我成长之余为孩子提供好的榜样。

儿童团体沙盘游戏:本次的儿童团体沙盘游戏没有预设主题、设置轮次限制两个小朋友在沙滩中自由创作。在沙盘游戏开始前朱老师征求她们的意见划分了边界线,小朋友们在游戏时有明确的边界感,在分享过程中慢慢地开放自已,最后双方都愿意再次进行沙盘游戏,不再像游戏刚开始时那么拘谨。在带领儿童沙盘游戏时,我们需要以开放包容的心态承接小朋友们的感受,不能干扰、刻意推动参与者的交流过程。

个人成长:

在第一天的三次团体沙盘游戏结束后,我能明显的感觉到自己对于沙盘中令我不愉快的沙具更加包容、接纳了。和之前急迫的想要改变沙具布局不同,我愿意等待同伴对沙具给出解释,尝试站在他人的角度上理解沙具的含义并专注于向内探索情绪感受。

同时四次沙盘游戏中,观察到我们小组成员都非常的有默契,无意识中帮助对方选择了心仪的沙具,并摆放在对应的位置。某种意义上是大家的协助精神使得沙盘内容更加完善、丰富。

特别感谢张老师的带领和陪伴,非常有安全感,非常稳定,这正是大家可以安心沉浸在沙盘游戏世界的必要前提。分享环节中,个人感觉对于每一位成员的发言张老师都做出了及时且适当的回应,我感受到自己被理解被接纳,张老师的回应,帮助我更加全面地观察自己的所思所想。

最后感谢朱老师以及所有参加本次集训活动的同伴,从大家身上学习到了团体沙盘游戏带领者必备的五种核心素质——接纳与包容、尊重、共情、协助支持以及自我成长。在今后的日子里,这些宝贵的收获将作为鼓励我不断前行的动力融入生活和工作中,并帮助我更好地理解、学习沙盘游戏技术。

期待七月底线下个体实操课

刘梅

贾梦莹

每周四的个人体验,都是内在隐蔽角落的探索。而持续两天的团体沙盘体验,则是在一群人彼此照见下的深层探索,有了团体成员的目光与注视,仿佛一开启内在分享,每一句话都会被认真倾听,每一个思想的洞察都有被回应到,这是一种很奇特的体验。这种体验在日常工作与生活中,是不曾有机会去体验与感受到的。那是一种被众人注视与欣赏的感觉,没有评判,没有指责,在带领者的带领中,所有成员共创一个自由表达的空间,在这个空间,完全属于自己,不急也不忙的娓娓道来自己内心声音.……和以往参加团体的体验不同,这次我可以不用着急去表达自己,内心也没有一个特别强烈的声音,让自己去展示自己,让别人都去关注自己。反而可以很耐心且安静的去倾听每个小伙伴的故事,在他们的述说中去体会那种体验,随着他们的情绪波动,内心也会波澜起伏。但是没有评价,只有深深地感同身受与情绪流淌。但同时,也会唤起我自己相关的一些心理感受。最终到我分享的时候,就真的被激发很多只属于此时此刻的最真实与深刻的体会与感受,讲着讲着,每每都有一个时刻,自己会有些哽咽,那是一种深刻的触动与新的觉察,哦,我又对自我认知的盲区拓展了一些,真是欣慰的一场场体验。感觉团体沙盘的体验,是难得不需要言语的无声交流,这样的交流深刻且后效明显。周六中午得到了充足的休息,每一场团沙都可以全情投入,放下自己的琐碎思绪,去感受沙盘中呈现的画面。配合小伙伴一起共创一个又一个沙盘,对于典型E型人的我,在其余场合,需要非常多语言的述说才能体会到满足感,但在团沙中,我居然体会到不需要太多言语,动手去体会跟感悟,内在就有深深满足感的前所未有的体验。甚至自己说出来的话,都有些多余,需要不出声安静的去体会那个内在的满足感与充足感。周六结束沙盘后,晚上回到家先是精力充足的做了一场咨询,心满意足回到家,百无聊赖的感觉不到困倦,随手开始收拾卫生,洗衣服,晒衣服打扫卫生间,拖地,忙的一刻停不下来。一直做到十一点半,转眼忙了两个多小时。看着一尘不染的地面,跟发着白光的洗手池台面,内在又是一种深深的满足。一夜睡得很沉。早上起来居然感觉不到饿,准时参加第二天的沙盘。上午第一场就是无主题无规则的团体沙盘,我们小组已经形成了默契,大家有条不紊的去创建一个内心的图景,一个School正对着我,我很无意识拿了一辆小汽车放在学校前面。这是的提醒我,我的梦想要尽快行动起来了!我把自己的坚硬代表父亲的海螺壳,给了一个海星做陪伴,把那一颗透明翠绿的水晶心,围绕着一读书的小姑娘,仙人掌则跟着一堆果实,见证着一对青梅竹马,走向婚姻,走出院子,走向未来……在四次沙盘中,有两次都出现了这个结婚的沙具,我在思索,这个融合到底意味着什么?不着急,未来一定有会一个时刻,能够意识这个婚姻的意味。第二天的下午,有机会可以带着啾啾,一起去体验亲子沙盘,中午接孩子之前内心还有些忐忑,怕啾啾见到在别人围观下,不好意思去表达跟摆放沙具。

。后来准时开始后,发现啾啾看到如此丰富的沙具,立刻就进入了状态,迫不及待的想要开始,第一句石头剪刀布我就输了。她自己命名,绿洲森林,立刻开始思路清晰创造自己的沙画。我此刻才发现,原来是我自己紧张,娃还是很在状态。这让我想到七月初的央音杯省赛,啾啾到后台准备时候,我在看台上,紧张到心狂跳不止,内心忐忑不安,看到啾啾出场时候,都无法安心的录像。说不紧张,真是说起来容易,做起来太难。啾啾摆放速度很快,她摆放时候,我认真看着,总想着配合她,支持她,给到她一些补充。但是啾啾摆放过程中,眼神瞟了我这边的房子。当绿洲森林建好后,带领者问需要做什么调整时候,啾啾说我这边树木太少,我问她是否愿意给我一颗树,她让我自己拿。当我把一棵角落的树移到我这边,很自然把一棵彩色的小树放在这棵大树下,啾啾说小树在大树下无法成长,移动到一个河流尽头的角落,并且觉得一棵树孤零零,又移植一棵大树去陪伴他。现在整理时,想到孩子就像这棵小树,大树总想把她放在身边,给她更多保护与呵护,但是小树可能会减少一些大风摧残与雨水,也同时无法被太阳照耀,无法吸收更多阳光,更难长成跟大树一样强壮。孩子长大了,就是要离开父母的臂弯,去经历一些风吹日晒,才能有机会成长为参天大树。亲子沙盘过程中,还有一个很大的体会就是,我拿了两颗精灵剔透的宝石,想要放在啾啾搭建的两个小岛上,然后放在一个醒目的位置,但是啾啾自己在小岛的阴影处,自己种植了一棵金银树,金子做的树干,宝石做的叶子,显得我的两颗宝石。是如此的微不足道,而我自己,除了一个大房子守在一个角落,别无他物。在后面调整过程中,我征询啾啾同意后,拿回了两颗宝石,但是却根本能的要把宝石藏在房子后面,生怕自己的宝石被别人看到。啾啾说:宝石如果藏起来就不是宝石了。这个时候,在众人的话语中,我鼓起勇气。把宝石放在房子的前面,可以大方的展示出来。这个宝石代表什么呢?是我想要给孩子的一些所谓好的"特质?"还是一些自以为的财富象征?不管是什么,肯定是我这个母亲,自以为非常稀罕的宝贵的东西,想要给孩子,并且想展示给别人看,让别人看到我是一个好母亲,给女儿最宝贵的。但是其实孩子根本看不上,因为人家本自具足,自己拥有更多,比我这个更好的。所以呀,我还是继续积攒自己的宝石,继续修炼自己,守护好这个家的,让孩子有一个安稳的港湾,让她有更多勇气去探索,去冒险,但是累了,倦了,可以随时回来,爸爸妈妈都在家里等待她。多么深刻的领悟,纵使我学习了将近两年的家庭治疗,对于各种家庭理论都很熟悉,但是如此具象化呈现在沙盘中,给到我的体会跟感悟,还是如此的震撼且有力量! 沙盘后效真是美好,沙画是我们内在心灵世界的外在呈现。同样,我们内在心灵世界在沙盘中展示,也会反过来影响我们的内在心灵。结束后第一天,我夜里做了一个极度放松且享受的美梦。我梦到躺在舅舅家旅社的一楼的一个落地窗房间,外面就是湛蓝的海面,沙滩边上是一些美丽的小型建筑物。我躺在床上欣赏风景,跟躺在沙滩上一样的视野还不晒,也不热,温度适宜。房间布置的也是非常的让人满足,电视机下面的台面上,放满了发亮的色彩艳丽的各种水果,有一排圣女果,还有石榴。琳琅满目的感觉,让我觉得非常满足。甚至醒过来,还在回味那个感觉,意犹未尽,着急再次进入

梦乡去体会这种深深地满足与放松的感觉。然后上班的第一件事,就是开始拖地,继续做办公场所的卫生,从地面,前台到卫生间,打扫的一尘不染,卫生间的台面,擦的锃亮。从中午干到下午,一边干一边满足于干净的环境。清理了自己办公室的桌面,把无关的东西全部拿开,整理了思绪,然后很淡定的打完了六月的老师工资。以前发工资都是异常焦虑,唤起我很多的恐惧的忧虑。这次就是顺其自然的做完了。想想沙盘的后效,持久且弥漫在未来生活的每一个感觉中。这样得体验让我感受到愈久弥新,他是值得玩味跟留恋的一种全新体验。是被大地母亲滋养一样的体验跟感受,给我难得松弛感,感恩有这样一个机会,也让我自己在未来去带领儿童青少年沙盘赋予更多的信心与勇士,真想把我体会到的这种脚踏实地的活在当下的幸福体验,让更多处于压力中青少年也能体会到,让他们体会更多幸福,有很多的内在动力为自己未来去奋斗!


团沙个人总结

赵盛楠

      在朱老师的带领下两天的团沙之旅圆满结束,第一次参加团沙的我收获满满,不仅收获了知识还获得了友谊,同时在这短短的两天内个人也得到了成长。

     最初我选了一个沙具:一个襁褓中的婴儿。我知道这是我的内在小孩。看着这个小孩,她仿佛对我说,你很好,相信你自己,你可以。我看着她,心里觉得很平静很舒服,我想对她说,谢谢你。看着沙盘中的沙子,我感受到它们的力量,虽然它们看着一动不动,但是它们仿佛又一直在动。沙子仿佛对我说,来吧,让我们带着你去体验一个不一样的世界,带着你找到真正的自己。

    在跟沙子和沙具结束沟通后,我们正式开启了团沙模式。朱老师给我们安排了四种团沙体验:1.无主题,有规则;2.有主题,有规则;3.有主题,无规则;4.无主题,无规则。让我充分体验到团沙的灵活性及可塑性,在基本知识的基础上一切皆有可能。我在心里默默地给朱老师竖起大拇指,超级崇拜朱老师。这四种体验每一个感受都不一样。第一种让我体验到如何在规则的约束下,没有主题的前提下,同时还要兼顾到小组成员的想法和感受的情况下来做沙盘。我是第一个放置沙具的成员,其实我当时的内心还是很有压力的,我想把这个头带好,让沙盘“活”起来,又害怕让其他小组成员有不愉快的体验,觉得自己被“冒犯”。我纠结了几秒钟,快速地决定还是按照自己的初心,我要“开”一个好头。结果我还是很开心的,因为我做到了。这一次体验让我得到了锻炼,打开了自己的视角:团沙中参与者如何调动起小组其他成员的积极性——我即是参与者也是带领者。我也感受到小组成员她们对我的包容和善意。我们是一个非常有默契的团队。

    第二种体验,其实一开始我以为它是最简单的,因为有主题有规则,但是真正开始的时候我发现了一个问题——大家真正想在没有沟通的情况下一起来做一个沙盘也还是很有难度的,毕竟每个人的心中都有属于自己的一颗哈雷彗星。默契和协调对于团沙真的特别重要。当然我们这个小组在带领者张敏老师的抱持下完成的依旧特别好。后面沟通协调环节,大家对沙盘都特别满意,基本上不需要做出协调。

      第三种体验,开始的时候我担心会不会混乱,但是因为有前两次团沙的合作,我们大家还是特别有默契。很快我们一起又完成了属于我们的沙盘——永远都是充满活力和想象力又特别和谐的沙画。在我的心里,那就是我们大家共同的“梦”。这次沙盘体验我给自己定位的角色是“配合者”,在大家

摆完沙具以后,我再去摆自己的。我发现有时候慢一点挺好的,慢有时候就是快。

     第四种体验,之前我从来没有想过团沙还可以既没有主题又没有规则,天呐,打破我的常规思维。但是,团沙它真的可以这样做,而且在我们的合作下,它依旧完成的特别好,每个人有属于自己的主题,但是我们每个人的主题又可以相互融合形成一个共同的主题:我是谁。我觉得我们每个人从生下来就开始在寻找“自我”的路上。我们跟自己家人,同学,朋友等那些客体怎么建立关系,形成自己的自体客体关系,自己的自体怎么发展变化?每个人的体验不同,所以每个人都是独特的自体。

团沙第二天,朱老师还带着我们拜访了我们自己的原生家庭。每位老师都有属于自己的体验,大家在一起彼此相互分享自己的感受。从别人的感受里,自己也得到了启发:我觉得自己要珍惜自己的生活,我的原生家庭不可能是完美的也不是自己想象的那样,但是我的父母他们给予我:他们对我的爱。有了爱一切就都够了,那些自己认为的不完美都不值得放在心里,让他们来困扰着我。

特别感谢沙盘游戏,它在冥冥之中让我与大家相识,相熟,相知。每个与自己相遇的人都能给我带来不一样的体验,打开我的视角:原来世界是这样的,原来这件事情还可以这样去做,原来它不是这样的。。。。。。万事存在,皆有它的道理,一切皆有可能!

阅读 1776
文章由 美篇工作版 编辑制作
投诉