在这万物并育、知识更新如潮的季节里，我们有幸聚首一堂，共同开启一场关于物理新教材的探索之旅。7月13日上午，2024义务教育新课程新教材培训于张家界市民族中学召开。
上午
第一部分，学员们非常惊喜的发现，为我们讲第一堂课的是物理新教材的编者之一，人民教育出版社的金新喜教授。他从四个方面为老师们讲述了物理新教材的编写说明。分别是：1、重大主题教育。2、总体布局。3、各章内容变化。4、跨学科实践。
讲课中，提到新教材重视概念规律的学习，并且新教材优化了实验设计，增强了学生科学探索的能力。还分析了哪些章节发生了变化，章节的增减情况。并且讲课还具体到了哪些内容发生了变化。例如：物理书中将不再提及量程这个概念，转而使用测量范围。如此例子，不胜枚举。
下午
周海英老师为我们讲述了今天的第二课，她的主题是物理的思维可视化。
她用生动的例子为老师们讲述了思维可视化的重要性、可行性以及必要性。为所有学员提了个醒，新教材的出现，必然伴随着教学方式的改变，如果还拘泥于过去的思维方式，必然会被时代给抛下。
第三堂课则是由邹静老师带来，她的主题是科学践行新课标—构建教育新生态。
在整个授课的过程中，她不断地与各位学员们进行交流互动，这使得整个授课氛围充满了活力，也大大增加了学员们的参与度。她从学习新课标、立足新教材几方面，详细说明了该如何去设计一个完善的教学目标。并通过实践的方式当堂对此能力进行了练习。
最后，涂盛明院长做了总结性讲话，为这一次的培训划下了一个完美的句号。
在这知识交汇的盛宴后，我们满载星辉，心怀热忱，踏上教书育人的新征程，愿物理之光，照亮每个求知的灵魂。感恩相遇，期待再会，共绘教育美好蓝图。