山高路远， 挡不住探索进取的脚步，
步伐匆匆，裹挟着求知若渴的热情，
每一次的学习都是一次心灵的行走和收获。
为推动金湾区实现学前教育普及普惠，促进融合教育特色发展，推进优质高效完成基础教育高质量发展示范区创建工作，2024月7月12日-17日，金湾区教育科研培训中心主办、中国教师研修网协办了“珠海市金湾区学前教育普及普惠区创建骨干队伍研修班”，金湾区部分园长、主任及局机关相关部门负责人48人共赴成都参加培训。
开班仪式
金湾区教育科研培训中心教研员陈月香校长主持开班仪式。
金湾区教育科研培训中心蔡乐花副主任提出学员们要珍惜此次学习的机会、明确助推“双普”创建的重要性、感谢中国教师研修网团队的精心安排、祝愿学员们学有所获、学有所成。
金湾区教育局督导室负责人唐立提出学员们要认真理解指标概念，吃透指标要求，达到创建“双普”的硬件、软件和各类条件，要求各园严格解读并执行普及普惠所有指标并形成园所报告。
金湾区安堂幼儿园张清华园长作为学员代表发言，倡议所有的学员认真领会政策精神，借鉴学习优秀经验，以高标准、高要求的姿态迎接学前教育普及普惠的督导评估。
专题培训
开班仪式后，成都市金牛区教育科学研究院幼教教研员陈丹老师进行了专题讲座《问游戏，要质量》。
陈丹老师阐明幼儿园游戏质量的概念，提出了游戏质量三维的构成要素，即条件质量、过程质量、结果质量，通过“环境中的游戏”“小小快递员”等游戏案例，形象地呈现了高质量游戏的样态。
学员们积极与陈老师互动，研讨交流，认真记录。
下午，成都市温江区光华实验幼儿园教育集团园总园长何煦结合省督学案例为我们进行普及普惠区创建经验的分享。
何煦园长以《教育高质量发展背景下 双普创建的新挑战》为题，聚焦“一个思路、五个关键问题、十个建议要点、两组矛盾挑战与思考”四个方面深度解析了《县域学前教育普及普惠督导评估办法》，为我们“双普”创建工作指点迷津。
第一天的培训活动圆满落幕，学员们明晰了“双普”创建要求，学习了优秀督导者的督导经验，受益匪浅、收获良多。