知识润心灵，叶脉化书签
栩～～栩
创建于2022-06-22
阅读 605
收藏TA
需扫码在手机上打开
文章后点击更新提醒
新教材改革要求教育应面向全体学生，促进学生的全面发展，加之现阶段人们对学生教育水平的要求不断提高，以及社会对学生动手思考能力的重视。2022年6月，上栗中学副校长，胜利校区负责人余忠良校长带领全体高一化学老师组织了学生的实验活动——“叶脉书签”以及化学知识竞赛。
过程一：全体化学老师就本次学生实验活动做部署，商量细节以及方案。
周惠老师、刘燕老师对制作“叶脉书签”实验探究细节问题，为学生实验做准备。
过程二：集合学生进行实验活动—“叶脉书签”制作和化学知识竞赛。
高一备课组组长叶贤连老师宣布学生实验活动——“叶脉书签”和化学知识竞赛正式开始，并对学生针对本次活动提出要求。周惠老师就实验过程中如果遇到紧急情况应该如何处理和学生进行了讲解。
各位老师对学生实验操作进行指导
快乐洋溢在学生的脸上，兴奋和激动如决堤的洪水，浩浩荡荡。学生对化学实验的喜爱，实验时的小心翼翼，对成果的期待，都表达在了追着老师不断询问细节，表达在了小组的团结合作中。
有了快乐的书签制作，当然也有做竞赛题是的眉头紧皱。本次化学知识竞赛以判断题（20分）、选择题（30分）、猜谜题（20分）、大题（30分）四大板块分配，题目选取生活常识题为主，不看基础，就看平时生活中是否细致。学生对于猜谜题兴致最高，在苦思冥想的同时，也能感受到生活中化学的美丽。
学生对叶脉书签进行染色设计，各自发挥自己的聪明才智。
过程三：学生成果展示
过程四：对表现优秀的学生以及班级进行奖励
本次活动的成功举办让我思考颇多，尤其是看到学生参与学生实验活动的积极性，一张张笑脸，都在提醒我们紧跟新课改的步伐，把课堂还给学生，多培养学生的动手能力。
阅读 605
文章由
美篇工作版
编辑制作
投诉
