作为一名上岗一年的新手老师，怀揣着对教育事业的满腔热情，我踏入了这次暑期新教师素养提升培训的课堂。短短五天的培训眨眼就要结束，这次培训不仅是一次知识的盛宴，更是一次心灵的洗礼，它让我深刻体会到了作为一名教师的责任与使命。
名师教育经验分享讲座
本次培训中，来自南阳各校经验丰富的名师们以自己真实而生动的教育故事，将初入教育行业的我们领入了一条充满感动、思考与成长的旅途。
教学课堂中，他们注重培养学生的思维能力和解决问题的能力，以饱满的热情和亲和力融入课堂，让学生们感受到学习的乐趣。他们善于运用多种教学手段，通过引发学生的兴趣和激发他们的思考，让学生主动地参与到课堂中。
学校生活里，他们能够真正做到关心爱护学生，以爱作为与学生相处的主旋律。给学生爱，给学生尊重，给学生期望，用欣赏的眼光看待学生，发现每一个学生的闪光点。
名师专业知识技能指导
在现代教育实践中，将理论知识与教学实践紧密结合是提高教育质量的关键所在。在这次培训中，我深刻认识到教师必须具备扎实的理论基础，并能灵活地将这些理论应用于实际教学之中。例如，我们学习了如何结合心理学原理理解学生的行为和需求，如何设计符合学生认知发展水平的教学活动，以及如何运用新兴的教育技术提高教学互动性和趣味性。此外，本次培训也强调了教育创新的重要性，鼓励我们教师不断探索新的教学方法和工具，以适应快速变化的教育环境。
同时，我在各位老师前辈的分享中，感受到了“因材施教”的重要性。自孔圣人之时便已有“因材施教”，当代教师因认知能力施教，因性格施教。以成绩而言，各班皆有优等生，普通生和后进生，不同学习水平要给予不同的要求。优等生爱在严厉，不可让学生因成绩优异而生出“特权”；普通生爱在鼓励，不可因其听话但学习普通而忽略；后进生爱在鞭策，不可让学生因成绩落后而佛系躺平，放弃自我。
以与老师的交往而言，各班皆有向师生和背师生，不同的性格要给予不同的交往策略。向师生爱在珍惜，珍惜学生的信任和爱，在工作中更是仔细认真保护孩子纯真的心；师生爱在主动，主动和学生交流，慢慢走进学生的内心，帮助学生和同学，老师建立联系。
夸美纽斯绝不会因为教师只是站上讲台，讲上一节课便给出“教师是太阳底下最光辉的职业”如此高的评价。这光辉既有传递人类智慧的熠熠星光，亦有传承人类文明的灼灼之辉。在各位领导、老师的专题报告中，我深刻认识到了教师职业的崇高性，立德树人与言传身教重要性。身为人师，行为世范，我要注意自己的一言一行，不仅要符合法律法规，更要在各方面对自己高要求，起到带头表率作用，有自己的人格魅力，这样才能让学生信服，让家长放心。我们用心去热爱和尊重学生，把学生看做一个平等、独立、发展中的人，做他们的良师益友，经常给予他们肯定和鼓励， 与爱，增强自信，培养出“心中有梦、眼中有光、肩上有责、脚下有路、身上有劲”的“五有青年”，让学生的青春“不负时代，不负华年”。
培训收获与感想
短短五天的培训，却使我受益良多。本次培训让我深刻的体会到身为老师仅仅完成教学是不够的，教学、育人、科研都要兼顾，哪一个环节缺了，都不是一个完整的好老师。
对于现在我来说每一环节都是挑战，但作为一名青年教师，我勇于接受挑战性任务，只有在挑战性任务的锤炼中，才能得到真正的进步。在今后我应当笃定信念，坚持自我更新，不断充电，获得新能量，并且不断创新教育教学方法，让我的课堂更生动、有趣，让学生在我的指导下学会学习、热爱学习，使学生在我的影响下心怀梦想、心向美好。
同时我也要努力做到“修炼心性、静待花开”，不要焦虑，教育往往会有延迟性，知识和技能的传授，以及价值观、人格培养和社会认同等方面，这些影响需要在时间的考验下持续生效，而非短期的结果，因此我们要有耐心和长远的眼光对待教育，相信自己，也相信学生。
我时刻谨记作为一名新教师，要有教育情怀，心存大爱，做新时代教书育人的“大先生”。这也将是我的奋斗目标，坚定教书育人的信念，心怀热爱，行而不缀。
——南阳市第二十一完全学校——
——陈淑琦——