为激发学生学习数学的兴趣，开阔学生视野，营造浓厚的数学学习氛围，激发学生数学学习兴趣，培养学生数学思维能力，应用数学知识技能，展示学生数学学习成果，旧州镇中心小学二年级数学组进行无纸化测评。
评价针对二年级全体学生，设置了四关游戏，以闯关根据掌握情况获得星星数，游考评价。
第一关：口算小达人
【材料准备】5张计算卡片，计时工具。
【评价内容】有余数的除法、两位数加减两位数，整百、整千数的加减法。
【命题意图】口算是计算的基础，运用闯关形式提高学生口算积极性，良好的口算能力能提高学生思维的捷性、准确性及逻辑性的严密性，提升学生。口算速度、准确率。
同学们认真口算，头脑风暴，准确率超高！
第二关：操作小能手
【材料准备】 算盘，计数器、小棒、白纸。
【评价内容】万以内数的认识、三位数加减三位数的笔算。
【命题意图】 通过闯关，使学生能够掌握并能熟练地使用算盘表示数，并能用自己喜欢的方法算出得数。初步培养学生的量感，感受位值，感受数学与日常生活的密切联系。
【评价标准】
5★： 能独立完成题目，能准确完成两个部分，并表达流畅清晰。
3-4★：能在教师引导下，完成两部分的操作内容。
1-2★：无法完成全部题目，但能在老师引导下积极参与并完成。
同学们认真操作答题。
第三关：方位指挥官
【材料准备】题目卡片，钟面，三角板。
【评价内容】时、分、秒有关的知识。
【命题意图】通过认一认钟面上的时间，拨出给出的时间，了解学生对时间知识的掌握情况，辨认钟面上时针和分针所成的角，培养学生的观察能力，感受数学来源于生活。
【评价标准】
5★： 学生能够完全正确认出钟面上的时间，并能正确拨出时间辨认时针和分针所成的角。
3-4★：在辨认的过程中出现了1-2处错误。
1-2★：在辨认的过程中出现了多次处错误，在老师的帮助下完成。
细心辨认，每个人都是方位指挥官！
第四关：时间小主人
【材料准备】题目卡片
【评价内容】二年级数学下册有关的解决问题。
【命题意图】在解决具体问题的过程中，培养学生认真审题，弄清数量关系的能力。在熟悉的事物和情境中，培养学生用数学和解决问题的能力。
【评价标准】
5★： 学生能够准确回答4道填空题和一道解决问题。
3-4★： 学生能够基本回答出填空题，理解题意，能够正确说出算式。
1-2★： 不能完全理解题目意思，出现严重错误。
每个同学都是时间的小主人。
活动总结
整个游考过程既充满了挑战又饱含着童趣，有遇到难题时孩子们静静沉思的小模样，有快速闯关成功时脸上洋溢着快乐的“小可爱”，还有答题失败略显沮丧的“小豆包”。在老师的鼓励下，孩子们收获着知识，尝试着探究，体验着快乐。
图片：二年级数学组
文字：吴秋娇
初审：邓道海
终审：叶锦发