本学期以《中小学心理健康指导纲要》为指导，根据学校工作要点中关于《加强体育美育劳动教育和心理健康教育》的具体要求制定工作计划，进一步推进我校心理健康教育工作体系化、制度化、专业化、特色化发展，提升心理健康教育教学质量，深耕心理健康教育实用性。
同时本学期成立了锡市一中家庭教育指导服务中心，贯彻落实《教育部等十三部门关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》，以学校工作要点中《加强“家校社”融合共育工作》为具体指导，开展本学期工作。
本学期继续巩固、深耕“3+7”模式，以心理课为基础，以心理健康教育活动为抓手，形成点面结合的心理健康教育模式，本学期紧紧围绕该模式开展心理健康教育工作，努力创建学生积极、健康的心理环境，为学生的健康成长助力。
一、“3”种心理课
1.常规心理课以青春期身心变化、异性交往、面对挫折、考前辅导等为主题，按照课表完成初一至初三年级合计6个主题心理辅导课，涵盖58个教学班级，2800余名学生，与学生建立良好的心理链接，对学生身心发展提供心理体验基础与指导。
2.本学期开展了阳光剧场、音乐放松、催眠体验等心理校本课，满足学生对心理学的兴趣，促进学生智能多元发展。
3.综合实践心理课，以拓展学生心理素质为主，开展团体活动，本学期开展杯子舞、急速60秒等内容。
4.集体备课与教研活动。
本学期共进行11次集体备课，9次小组读书活动。
一位教师参加了盟级心理基本功大赛，一位教师参与了说课标活动；一位教师进行了公开课展示； 同时在我校举办了心理健康教育“同城异校”联片主题教研活动，搭建心理教师交流、学习、展示的平台。
二、“7”心理健康教育活动
心理健康教育活动促进师生、家长关注心理健康，建立预警监测机制，发挥学生特长与潜能。
1.心理测评活动
本学期完成初二、初三年级学生的心理测评工作，生成心理安全综合分析报告，将测评结果在保密的情况下反馈年级和班级，并根据《锡市一中心理危机预防与干预工作手册》开展复核访谈等后续工作，累计开展教师、学生、家庭访谈70余次。
2.心理漫画创作
开展了第四届心理漫画活动，初一、初二年级1800余名学生参与此次活动，对优秀作品进行表彰、展示，用学生的力量影响学生。
3.心理健康月活动
通过邀请公益咨询师来校、主题游园、文体活动、心理班会、校园心理剧展播等形式开展了全国首个心理健康月活动，增加学生积极心理体验，增长阳光、乐观，应对挑战的心理能量，锡盟《教育有方》栏目对此次活动进行了报道。
4.心理服务活动
开展了8期心理沙龙活动，聚焦学生具体问题；同时通过心语信箱、心理自助便签、爱“心”卡等完善师生沟通桥梁。
5.心理辅导
在个体辅导中实行预约制，本学期心理辅导、心理体验60人次。
本学期在住校生中开展一次团体活动，增加对住校生的关心、支持，丰富他们的校园生活，增强住校生的自信心。
6.教师心理健康建设
本学期开展了初三年级班主任放松活动、教师自然音乐会。
7.家长心理教育活动
本学期按照计划开展了3期家长学校，1期家长沙龙，2次家长联合访谈，提升家校教育合力，更新家庭教育理念，共促学生健康成长。
此外，开展学生讲座1次、心理班会1次、爱“心”会议7次。
驰而不息，久久为功，今后将进一步做好心理健康和家庭教育工作，为学生和学校发展贡献力量。