荷花作为夏季常见的花卉，其美丽的外观和独特的生长环境容易引发幼儿的好奇心和探索欲。通过生成荷花课程，我们希望将幼儿的生活经验与学习活动紧密结合，引导他们从日常生活中发现美、感受美，并进而产生探索自然、了解自然的兴趣。
🪷初识篇
《一颗莲子的生命旅程》一颗莲子落入泥士，沉沉地睡去。它醒来，芽萌出，叶长大，莲花绽开，莲蓬摇曳。突然，一颗莲子落入了泥土……跟着莲子走过四季，了解莲的生长过程，通过绘本我们对莲子、芽和藕鞭、叶、花与莲蓬、莲藕有了基本的了解，通过绘本故事，让幼儿了解荷花从种子到盛开的生命过程，激发他们对荷花的兴趣和好奇心。
🪷艺术篇
夏天是莲花盛开的季节，莲花以其独特的美丽和清新给炎炎夏日带来一丝清凉。通过让幼儿使用剪贴画的方式制作青蛙、荷叶、树叶、白云，画一画蝌蚪装饰立体画面，让他们在享受制作乐趣的同时，也能感受到夏季的美好。
🪷科学篇
荷花是一种纯洁的花朵。人们常说它，“出污泥而不染”。荷花长在湖里的淤泥里，它的根就深深地扎在那里。荷花冲出水面后，却一点也不脏。炎炎夏日，映日荷花别样红。荷花也都绽开了笑脸。在一次观赏中，孩子们偶然发现了水落到荷叶上。竟然变成了一颗颗小水珠，滚来滚去，有趣极了，根据荷叶的特点小朋友一起进行了《小水珠走迷宫》《荷花朵朵开》……各种有趣的活动。
🪷食育篇
荷叶作为夏季常见的自然元素，与幼儿的生活紧密相连。通过生成荷叶食育内容，可以让幼儿在日常生活中接触到荷叶，了解荷叶的食用价值和烹饪方法，从而增强教育的实践性。这种贴近生活的教育方式有助于激发幼儿的学习兴趣，提高他们的参与度和学习效果。
🪷荷秀展
在那温柔的夏日朝阳下，一场关于“荷”的盛宴悄然绽放，如同梦回江南水乡，在“荷”秀展上，孩子们穿上自己设计的荷叶荷花元素的衣服和头饰走秀活动，荷叶与荷花的元素幻化为一件件流动的艺术品。衣裳轻扬，仿佛是晨曦中初露尖角的荷叶，随风轻摆，带着露珠的晶莹与晨曦的清新，让人心旷神怡。而那些精心雕琢的头饰，更是将荷花的韵味发挥到了极致。
夏天有太多数之不尽的小美好了让孩子们在自然课堂中去探索，去发现，让他们在自然成熟的食物中，体会季节感，让童年的美好有更多的留念和回忆……