活动前教研
一、 活动目标
（一）认识盐的颜色、形状、味道等，初步了解盐是怎么来的。
（二）了解盐的由来依赖生活中的重要作用。
（三） 乐意分享交流自己对盐的认识。
二、 活动准备
（一）绘本《盐的由来》
（二） 故事音频《盐的由来》
活动后反思
本次活动通过引导幼儿先猜想，再进行交流，给予幼儿充分的机会，让幼儿在愉快，轻松的交流中发现获得知识，积累经验。活动初始，孩子们积极地猜测，大胆表达自己的依据，让我看到了孩子们对盐产生的兴趣。发现了孩子们的争论后，我没有直接做解答让幼儿被迫接受，而是顺势把问题作为幼儿探索去引导幼儿对盐的探究。
课题组成员反思
优点：小麦老师教态大方，语言具有感染力，让幼儿在绘本中了解盐的颜色、形状、味道等特征。
不足：在基本环节中老师可以请多几名幼儿分享自己在绘本中听到了哪些有关盐的事。