2024年7月13日，虞城县实验小学何娟老师对“基于教学评一致性主题式研究性备课基本流程”做了详细的解读，也让大家对“教学评一致性”有了更深的认识。
“教学评一致性”是指教师的教、学生的学、教学评价必须是一致的，而三者必须都指向学习目标，好的学习目标是一堂课的灵魂，也是一堂课的重要引领。
高丽老师就“如何进行自主备课”进行了更细致的探讨。
万老师对“照本宣科”谈了谈自己的看法和见解。
老师们积极行动，自主备课，形成了单元教学设计和课时教学设计。
何老师对小组成员进行单独辅导
自主备课成果展示
通过自主备课教师能理解和把握教材，了解课标理念，展示教法，优化课堂结构，提高课堂效率，促进学生全面发展，同时也实现了教师个人的专业成长。