主题来源
动物是人类的好朋友，喜爱动物是幼儿的天性。孩子与动物有着天然之缘，他们喜欢与动物为伍，与其对话。他们聆听动物的故事，怀抱毛茸茸的动物玩具入睡，翻看各种动物卡片和绘本图书。孩子对于动物世界充满着兴趣和好奇，动物是孩子成长过程中的亲密伙伴。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：教师要善于发现和保护幼儿的好奇心。他们在亲近小动物，愿意模仿小动物，在活动中体验到了快乐。我们依据小班孩子们的兴趣与需要，开展了绘本主题活动《我爱小动物》。
开学第一天，“龙”光焕发，疯狂发型日～
你好小动物
从幼儿熟悉并喜爱的动物开始，通过故事、儿歌、游戏等各种不同的活动形式，来满足幼儿探索动物的愿望，进而引导他们用丰富多彩的方式了解和获得有关动物的更多信息。
从孩子们的谈话交流中发现他们对动物有莫名的亲切感，同时对动物也充满了无限的好奇心和渴望。为了更好的支持孩子们的想法，也为了更好地了解孩子们的兴趣，我们发放了《可爱的动物》亲子调查表，孩子们在爸爸妈妈的陪同下一起完成了调查表，进一步的了解了关于动物的秘密。
在本次“动物大调查”活动中，孩子们展现出了浓厚的兴趣和积极的探索精神，通过调查他们了解到不同动物的外貌习性和生活环境。孩子们不仅增长知识，还提高了对动物的喜爱，这为他们今后的学习和成长打下了良好的基础。
小朋友对小动物已经有了一定的认识，让我们打开一本本绘本，推开一扇扇通向动物王国的大门。小动物们都在故事的世界里等待着与孩子们成为好朋友～
通过绘本《上床睡觉》认识小动物的名称和外形特征，那小动物们是怎样睡觉的呢？孩子们和老师一起探究了动物朋友们千奇百怪的睡觉姿势，萌发了对动物朋友的探索欲望。
与孩子们的沟通交流中，我们发现狗是孩子们生活中最常见、最喜欢的一种动物，有的小朋友家里养过或曾经养过、有的经常在路边看到、有的买了很多跟狗狗相关的图书或玩具等，为了帮助幼儿更深入的了解更多小狗的知识，认识不同种类的狗，我们发放了《我认识的小狗》调查表。
通过绘本《遛狗》，根据画面感受小狗的外型特征和主人的相似之处，能用形容词描述动物的体型。
大自然中住着许许多多的小动物，小动物们的生活环境都是不一样的，通过绘本《野生动物园里怪事多》，我们了解到了野生动物园和普通动物园的不同以及动物的种类。
孩子们对动物朋友的了解越来越深，对动物朋友越来越感兴趣，有一天我问到小动物是哪里来的？大家开始议论纷纷…
伴随着幼儿对于动物出生方式的好奇，由此生成了对于动物繁殖方式的探究。我们通过观看视频和查阅资料的方式了解了动物的另一种分类方式——胎生动物与卵生动物。
小结：《幼儿园教育指导纲要》中所述：“既符合幼儿的兴趣和现有经验，又有助于形成符合教育目标的新经验；既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验。”本主题活动的开展，注重幼儿的直接感知和体验，通过不同途径满足幼儿对动物的好奇和探究欲望，引导幼儿感知和积累有关小动物的基本特征、生活习性的认知经验，发展幼儿的观察能力，同时在认知过程中萌发亲近和喜爱小动物的情感。
动物的基本特征
动物世界千奇百怪，丰富多彩。它们各有特色，有的花纹绚丽多彩，有的浑身长满刺……令幼儿着迷，通过多途径收集、交流、分享信息，丰富幼儿对动物基本特征的认识。
自然界中有尾巴的动物很多，它们的尾巴形状不同、长短粗细也不一样。通过绘本《尾巴》，我们了解到动物的基本外形特征以及小动物尾巴的作用。
在了解了许多动物尾巴的外形特征和用途后，让孩子们不禁感叹“原来小动物的尾巴这么厉害！”
孩子们在了解了动物的尾巴之后，对小动物的其他方面也很感兴趣。通过绘本《谁的脚印》，孩子们以故事的形式了解到不同动物的脚印形状与大小具有差异性，能够观察并分辨不同的动物脚印。
小朋友们有很多漂亮的衣服，自然界的动物们也有他们独特的“花衣裳”。让我们跟着绘本《苍蝇苍蝇快走开》一起来看看动物们的花花衣吧～
猜猜这是哪些小动物？
动物身上不一样的花纹特征带给我们不一样美的感受，我们也来为可爱的小动物们穿一件新衣裳吧！
我们人类有牙齿，那小动物有没有牙齿呢？动物的牙齿和我们的牙齿一样吗？带着这些问题我们又走进了绘本《谁咬了我的大饼》
随着活动的不断推进，孩子们的兴趣越发浓厚。我们通过观看视频和查阅资料的方式了解了不同动物的牙齿功能。
小动物们的特征，可不只我们了解的这些哦！在生活中，还有许多等着我们去发现。在这特别的日子里，小班级结合“生长”课程中的生命探究主题活动《我爱小动物》开展绘画活动，旨在让孩子认识、了解各种动物，感受动物与人类、环境的密切联系。一起来看看我给妈妈画的妆吧～
小结：《幼儿园教育指导纲要》中指出：“教育内容应密切联系幼儿感兴趣的实际生活进行，将身边的事物与现象作为探索的对象。”本主题活动让幼儿调取已有经验，对动物的某一外形特征话题展开交流。在对这些信息进行梳理、归纳、分享交流的过程中，幼儿的认知水平、表达能力将得到发展。
动物本领大
随着视野的不断拓展，孩子们不再满足于探寻身边小动物的外形。开始关注动物独特的习性与特殊的本领，渴望探寻关于动物的更多有趣的秘密。
我们认识了许多的动物，有草原动物、森林动物、海洋动物、极地动物、沙漠动物，那你们知道这些动物都有什么样的本领吗？
天气这么热，我们一起来给大象降降温吧，大象可以怎样洗澡呢？通过绘本《大象洗澡》，我们了解到动物的洗澡方式。
我们已经了解了很多动物的本领，那你知道哪些动物的本领是飞吗？让我们一起来打开绘本《谁会飞》一起来看看吧～
为什么鸟会飞呢？是不是有翅膀的动物都会飞呢？经过讨论和查阅资料我们发现不是所有有翅膀的动物都会飞。
我们认识了许多在天上飞的动物，那你们知道有哪些动物的本领是游和跳吗？带着这些问题我们走进绘本《小海龟》《我喜欢跳》找到了答案。
小动物们的本领可真不少，让我们一起走进海洋馆了解神奇的蓝色世界～
小结：《3-6岁儿童学习与发展指南》指出幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要最大限度的支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。本主题活动让孩子们了解到了大自然中的动物们个个身怀绝技，它们都有着自己的生存本领。
我和动物玩游戏
从幼儿原有经验入手，由近及远、由浅入深地逐步向幼儿展开一个奇趣的动物世界。不仅向幼儿展现了大自然与物种之间相互依附的关系，更激发起幼儿对生命，对自然的关爱、敬畏之情。
我们认识了那么多小动物的本领，你知道哪些小动物有特殊的本领吗？我们发放了《动物的特殊本领》亲子调查表，孩子们在爸爸妈妈的陪同下一起完成了调查表，进一步的了解了关于动物的秘密。
我们知道了很多小动物的本领，那你喜欢和哪些小动物做朋友呢？通过绘本《老鼠画猫》《老鼠的魔术》我们了解了猫咪和老鼠的外形特征以及生活习性。
通过绘本《藏在哪里了》，孩子们了解了角色的显著外形特征。如果你想和小动物们捉迷藏，你会藏在哪里呢？
孩子对于动物世界充满着兴趣和好奇，动物是孩子成长过程中的亲密伙伴。他们亲近小动物，愿意模仿小动物，在活动中体验到了快乐。我们依据小班孩子的兴趣和需要，结合六一“快乐理念”开展本次的动物运动会。
小结：《幼儿园教育指导纲要》中指出：喜欢观察周围环境中的物品。小班的孩子对周围世界充满着浓厚的兴趣，对新鲜事物有强烈的好奇心。幼儿对动物与周围环境、动物与动物之间、动物与人类之间多种互依互存关系的理解，并在此基础上产生爱护动物的积极情感。
环境创设
通过主题相关环境的创设，引导孩子们认识到更多动物的可爱之处以及人类与动物的密切关系。教育他们学会尊重并保护动物。
公鸡家（玩沙区）
小狗家（益智区）
小兔家（乐高区）
恐龙家（建构区）
小猪家（娃娃家）
小蛇家（美工区）
蝴蝶家（拼图区）
大象家（语言区）
蜗牛家（表演区）
老虎家（钓鱼区）
墙面环创
活动锦集
为了更好地让孩子们全方位地感受元宵民俗氛围，走进民间传统文化，在实践中体验喜悦气氛。开展了以“龙腾启新岁，欢乐闹元宵”为主题的元宵节系列活动，旨在让孩子们用自己独特的方式寻味中国年！
迎着春日轻快的脚步，在这个草长莺飞的季节里，到处都洋溢着浓浓的春意，我们即将迎来甜蜜且温馨的“妇女节”，为了让孩子们懂得感恩，学会珍惜和付出， 我们开展了丰富多彩的“三八妇女节” 主题活动，让小朋友感受养育之恩，表达感恩之情，鼓励孩子们用自己的表达方式为妈妈、奶奶、外婆们送上最特别的节日祝福！
一年一度健康体检，我们都是勇敢的小宝贝。或许每一项看似简单的过程，对孩子而言都是一种挑战，也为每一个孩子的身体发育、机能发展留下一些痕迹。
为了关爱宝贝们的牙齿健康，我们幼儿园为孩子们安排牙齿涂氟活动啦！牙齿涂氟可以帮助小朋友的牙齿穿上“保护衣”，预防蛀牙哦！
阅见书香，童报春晖——当母亲节遇上阅读。携一缕书香，不负暖春好时光。愿我们以书籍为媒介，让书香滋养孩子的心田，弥漫每一个家庭的角落，点燃对世界美好的向往和憧憬！
六月的阳光灿烂迎来了属于孩子们的节日——六一儿童节。每一颗童心都在这一天绽放每一个笑脸都洋溢着幸福我园分级开展了“我的六一，我做主”的庆六一系列活动。
童心飞扬，艺出风采——第十四届才艺比赛之演艺专场。每个孩子都是降落人间的小精灵，心中都装着一个小宇宙，充满纯真多彩的梦想，只需一个舞台，就能魅力无限。为陶冶幼儿的艺术情操，提高幼儿的感受力、表现力与自信心。
农历的五月初五是中华民族的传统节日——端午节。端午节在我国已经有两千年的历史，有着：吃粽子、划龙舟等传统习俗，为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，丰富幼儿生活经验，我园开展了“别样过端午，欢乐赛龙舟”端午节主题活动，让小朋友在浓浓的节日氛围中了解中国传统节日。
六月，总是烈日炎炎，偶尔疾风骤雨。但是，六月也有属于他的温柔。在这个六月，我们迎来了又一个特别的节日——父亲节。在爸爸的爱总是无言，却似骄阳滚烫！你陪我长大，我陪你到老。爸爸过节也希望收到惊喜，他们也需要仪式感。
遨游好“食”光，教育回归生活。最美味的食物，莫过于自己劳动的辛苦与快乐融汇其间，宝贝们经过动手制作水果沙拉、最后亲自品尝。让幼儿亲自感受和体验，做出属于自己的专属味道～
孩子们感受水、触摸水、亲近水，在熟悉的水环境中学习游泳技能。一起来玩水吧～
以最快乐的方式，让孩子爱上英语课堂，在欢笑中成长，在快乐中感受美妙的童年世界，在英语律动中学会自由放松的表达自己。
“图书漂流”是图书在每一个小朋友直接传递阅览的过程是一段奇妙的旅程，是一次知识的接力，也是一份爱心的传递！每个月一次的小黄鸭图书漂流袋操作材料比赛，一起来看看赛果如何吧～
在国旗下表演歌会，小小的仪式，大大的情怀，从小种下一颗爱国的心！每个孩子都是棒棒哒，很勇敢、自信。
动物狂欢会为小班的日子奏响了终章，但这也是新征程的起点～
时光匆匆，转眼间本学期已到尾声，我们小宝贝的小班生活即将要画上完美句号啦。和宝贝们相处的这一年，每一天都是快乐且充实的。同时他们也经历了许多的第一次，也取得了令人惊喜的进步，老师感到非常欣慰呢～
回想宝贝们从刚入园时的哭闹，到现在能开开心心地来园；从不会自己穿衣、吃饭、如厕，到现在逐渐学会自理 ；从独自玩耍、争抢玩具，到能与小伙伴友好相处、分享快乐。这每一个小小的进步，都是成长的足迹。
我们的小宝贝下学期回来就要变身为中班的小哥哥小姐姐啦，老师超级期待宝贝们更大的进步呢！