为了更好地进行接下来的教育教学，永安东街小学进行了试卷分析研讨。对具体失分较多的题目及原因、对教学中的启发和反思、今后改进和努力的方向这几个方面进行全面细致的分析。
六年级语文老师对考试情况进行学科试卷分析，他们从本次试卷的特点、学生答题情况、存在的不足和问题等方面进行了具体、全面、客观的分析和评价，又通过各年级、各班级的优秀率、及格率等数据进行横向、纵向比较，寻找差距，思考对策，总结提升教学质量的方法。
五年级语文教研组从命题分析、答题情况、存在问题及原因等方面入手，针对基础知识、积累运用、阅读理解和表达中出现的问题进行了细致入微地分析，在发现学生答题优势的同时，也看到了存在的问题，并提出了相应的改进措施：夯实基础、提高教师素质、扩大学生阅读量、活化运用知识，为今后的教学指明了方向。
四年级语文教研组提出，从答卷来看，学生口语表达、阅读、习作等知识掌握较好。口语表达，学生能够抓住重点，有条理地叙述，表达自己的观点。阅读理解，学生能够深入理解，正确解答。习作学生能够按照要求，仔细审题，认真选材，能够通过细节描写把事情的经过写具体。
在今后的教学中要重积累。对于每课重点段落引导学生掌握方法，迁移运用等。
三年级的语文教师们提到，经过这次考试，我们要看的不只是学生的这张试卷，更重要的是从这张试卷上看到的问题，看到我们平时用的方法是否正确。
接下来采取的措施有：1.加强书写训练，养成提笔练字的习惯；2.重视词语积累，提高说话写话能力，努力提高学生的语文能力；3.推荐阅读书目，进行阅读方法指导；4.立足课堂，立足课本，提高学生的阅读能力；5.继续培养学生良好习惯，加强预习听课的监督。
英语学科老师从英语听力、英文书写、知识点落实等几方面查找学生失分的原因是基础知识不牢，知识衔接不到位，练习环节薄弱、综合运用能力差。力求通过更新教学观念，狠抓基础知识，加强词汇教学，培养阅读能力来提升学生综合运用语言的能力。
六年级数学教研组通过此次考试发现了学生具有学习习惯良好，基础知识掌握牢固，分析数学信息能力强的优势，但也看到了学生审题不细、知识面窄、独立思考的能力较弱的不足，力求通过精准把握教材、关注潜能生的培养、定期进行质量检测等途径，提升学生学习数学的能力。
五年级的老师对考试情况进行学科试卷分析，他们从本次试卷的特点、学生答题情况、存在的不足和问题等方面进行了具体、全面、客观的分析和评价，又通过各年级、各班级的优秀率、及格率等数据进行横向、纵向比较，寻找差距，思考对策，总结提升教学质量的方法。
四年级的数学老师们发现学生做题不够灵活，接触题型较少，一定要将题讲透。要把注意力投放在孩子的错题原因上，试着从孩子的视角去思考和分析问题，抓住其错误根源。
三数组的老师们针对三年级孩子的特点，结合本次考试情况，提出了以下几点建议：
1.把握好教材的知识体系，认真钻研课程理念，理解、研究教材。
2.要根据学生的年龄特点采取有针对性的、有效的教学方法，树立他们的自信心，找到学习乐趣。
3.发现学困生的闪光点，加强与家长的沟通，及时发现问题并解决。
4.继续培养学生数学学习能力和良好的学习习惯。
此次期末卷面分析活动给永安东街小学的教师们提供了一个相互学习，共同交流、整体提升的平台，帮助教师明晰了以往教学中的症结，为教师们开展以后的教学工作有着积极的推进作用。相信永安东街小学的全体教师，在以后的教学道路上，定能坚定信心，砥砺奋进，使教学质量能更上一层楼。
审核：王小青
撰稿：张 琪
图片：各年级组