为深入贯彻党的二十大精神，落实习近平总书记关于教育的重要论述，我校全体教师分学科、分场地、分层次地参加了假期培训，旨在提高老师们的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，全面提高我校的教育教学质量。
【壹】线上＋线下培训
教师的工作是教育引导学生能适应这个变化的时代，找到自己的发展的道路，实现人生价值。随着时代不断变化，每个时期的教师都会面临不同的要求，教师们的教育理念也要不断更新，优化自身专业水平，丰富自身内涵。
根据盐湖区教育局安排，1月29日至2月1日我校各科老师参加了寒假业务培训，在培训中不断体验到生命的意义，不断开发潜力，超越自我，真正做到创新、务实、与时俱进，力争使学校拥有一支机构合理、学科能力强、综合素质高的师资队伍，确保学校和谐发展。
对教师而言，只有学习才能不断完善自己知识储备、充实文化底蕴、体验幸福人生，有助于教师用更广阔的视野来思考和实践新课程，用更厚实的业务素质来支撑教育教学，用更完善的人格魅力去熏陶和感染下一代。
教师只有成为真正意义上的“知识人”，才能领略到“教育者的尊严”。
（供稿：薛丽娜）
语文篇
数学篇
英语篇
【贰】假期集训
假期里，全体教师汇聚一堂，聆听教育同仁的心声。
每个分享者都在轻轻表达，没有大声吆喝的，没有大张旗鼓的，大家都在沉静中赓续着教育的生动、生命的律动。
安全教育培训
为共创平安校园，在平安的蓝天下，放心工作，开心学习，王海芬老师就校园安全从楼梯安全、教室安全、课间安全、出行安全、安全隐患排查五个方面做了详细阐述。
接着，政教主任李玉秀带领老师们一起学习开学安全课堂《学校做好开学五件事安全事》，为新学期各项工作保驾护航。
（供稿：王海芬）
师德师风教育
师德教育是一个永恒的主题，师德是教师的立身之本，是教师之所以成为教师的灵魂，是教师所有修养中最重要的修养。
为了贯彻落实关于师德师风相关文件精神，加强我校师德师风建设，我校在高俊娜老师的带领下开展了师德师风专项培训，对“教师、师德、师风”、相关法律法规再次进行解读，并对违法师德师风的现象及根源进行剖析，引领大家做四有好老师。
我们常说“学高为师，德高为范”，教师只有具备了良好的道德素质，才能有资格为人师表，才能更好地教育和影响学生。
（供稿：高俊娜）
讲座《教育该有的样子》
牛晓娟老师做了题为《教育该有的样子》的讲座，她用9个字来进行阐述：轻轻地、深深地、常常地，轻轻地：一是声音要轻，二是动作要轻；深深地：教师要打两口井，一是通向儿童的心灵之井，二是通向教学的育人之井；常常地：坚持=常常地+长长地，前者指时间的频率，后者指时间的长度。
大概教育就应该是轻轻的、深深的、常常的事业吧。
（供稿：牛晓娟）
讲座《教育的格调》
教育是一个影响人身心发展的动态系统工程，杜校长在做了题为《教育的格调——怀念善意·追求纯粹》的讲座，她通过两方面来对教育的格调进行阐述：怀念过往的善意和追求纯粹的教育。
首先，她带着老师们一起回忆过往的教育细节，再次感受教育带给自己的幸福，从而做一个更好的老师，带着学生一起双向奔赴。
其次，她要老师们未来追求一种纯粹的教育——要看到优势学生的心理变化，更要看到弱势学生的渴望挣扎；要培养理想的学生，就先要做理想的老师——上课有才气、说话接地气、做人很大气；要转身面向太阳，用眼睛看到光明的所在，用鼻子闻到各样的芬芳，用双手拥抱温暖的阳光。
2023年怀念过往的善意，追求纯粹的教育，每一步都走出教育该有的格调。
（撰稿:杜慧琪）
制定教学计划
有效教学始于制订好的教学计划，好的教学计划能够确保开展有目的的教学活动，有助于创设良好的教学环境，生成有价值的学习问题，避免无意义的教学产生，有利于更好地规划教学的实施。
新学期伊始，我校全体教师分学科针对上学期的线上教学内容制定了2周的复习巩固计划，同时，对本学期的教育教学工作做出了规划，以便起到总体性教学指导的作用。
（供稿：赵海霞）
编辑：李月茹
责编：赵海霞 李玉秀
主编：杜慧琪