孩子们，小小书桌来之不易，那些投入到抗“疫”一线的医护人员以及各行各业的志愿者们，不顾个人安危，为保障人民生命安全与病毒做斗争，和他们相比，我们在居家隔离是何等幸福，是他们的付出换来我们的幸运。
【壹】居家学习靠自律
因新型冠状病毒的肆虐，我们在国庆节后就开启了线上学习模式，从未停下学习的脚步。
为了保障孩子们居家学习、生活的有序进行，学校教务处向家长和学生推荐了《居家学习、生活打卡记录表》，居家期间家长们可以根据各项任务用“✔”标注进行记录、督促，使同学们的居家学习、生活有条不紊，真正做好时间管理的主人。
孩子们，当我们能做到自我管理时，就可以离自己的目标更近一步，所以，我们应该从现在开始管理好自己的时间，逐渐成为自律的人。
孩子们，愿你自律。管不住自己的嘴，别指望瘦；管不住自己的手机，别指望效率；管不住自己的时间，时间只能无情地忘记你。时机和运气永远只是一时的，想要有所成就，真正靠得住的，只有自律、坚持和勤勉。
（供稿人：李月茹）
【贰】网络习作大赛
“让每一颗小星星都熠熠生辉”，这是我校的育人目标，同时我校还以“写一手好字、练一张好嘴、写一篇好文章”为主抓手。
在本学期末，我校对三到六年级学生举办了别开生面的网络习作大赛，此次大赛由校长利用腾讯会议模式现场进行命题，学生在40分钟内完成作答，语文老师线上监考，家长线下监考，校长云端巡视，确保本次大赛的真实有效。之后，老师根据学生现场书写的内容、工整程度评出A、B、C三个等级。
本次大赛虽然已落下帷幕，但同学们写好文章的热情刚刚开始，希望同学们能扬起风帆，畅游书海，书写人生的精彩篇章！
（供稿：李冰洁）
【叁】“赛讲题”活动
数学是思维的体操，语言是思维的外壳，也是思维的工具。语言可以促进思维的发展，反过来，良好的逻辑思维又会引导出准确、流畅而又周密的语言。
把数学题讲出来，这样会提升学生的数学素养，激发学生的学习兴趣，变“要我学”为“我要学”，符合当前提出的“提质减负”教学方向。基于此，我校教务处组织全体学生开展“数学赛讲题”训练活动，每周每班规定一个题型，学生自选题目，录制小视频，人人参与，交流评比，互相学习，把“小课堂”与“大课堂”紧密结合起来!
此次活动中同学们可谓是“八仙过海，各显神通”啊！他们有的利用小黑板进行讲解，有的利用电视对课件进行投屏、演示、讲解，还有的把数学知识编成了顺口溜，让学生一听就明了……这样的活动不仅锻炼了学生的逻辑思维能力、表达能力和解决问题的能力，而且让学生体验到学数学、讲数学的乐趣，也让学生真正体会到思考与表达的技巧，激励着每一位学生在今后的数学学习中更加积极地思考、自信地表达，永攀数学高峰！
（供稿人：赵海霞）
【肆】“百日诵读课文”活动
“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”为了进一步推动书香校园建设，激发学生读书的兴趣，帮助学生养成良好的读书习惯，促进学生全面健康的发展，我校于10月8日开始开展了“百日课文朗读”打卡活动。
全校339名学生积极参与了这100天的朗读课文挑战，大家每天按照老师的安排，坚持朗读、打卡。令人欣喜的是，49个孩子坚持了下来，他们通过这100天的行动，收获了坚持、习惯和知识。
“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”本次的“百日课文朗读”活动虽然画上了圆满的句号，但这不是阅读的终点，而是一个新的起点。让我们共同期待那颗热爱阅读的种子在每个孩子的心中生根、发芽、茁壮成长，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落，让朗朗的读书声成为一道永恒而亮丽的风景线!
（供稿：王妮）
【伍】无纸化测评
减负不减质量，“双减”不减成长。为了减轻学生学业负担，积极探索改革评价方式，科学评估学生综合素养，促进学生的全面健康发展。2022—2023年第一学期学期末，我校教务处对一、二年级进行了“无纸化”测评。
本次无纸化测试，一二年级语文以“我是拼读小能手”，数学以“我是计算小达人”为主题来检验学生对这一学期的语文、数学学科基础知识、基本技能的掌握情况。
此次无纸化测试注重考察学生的学习能力、表达能力、运算能力，同时真正为学生减负，激发学生学习的兴趣，体现学习的成效，体验学习的乐趣。
（供稿：许白宁）
语文篇
数学篇
在居家学习期间要以夯实人生根基为出发点，为自己的学业负责，为自己的幸福人生奠基。时间不停，成长不息，期待着我们“疫”后在校园的美好重逢。
编辑：李月茹
责编：赵海霞
主编：杜慧琪