为能培养学生的审美情趣和文化素养，激发学生对诗朗诵的兴趣，充分感受诗歌的魅力。为了让广大学生更好地传承和发扬朗诵艺术，坚持以学生的发展为本，贯彻落实新课标理念，全面推进素质教育，充分挖掘学生的潜能，发展学生的个性，引导学生在活动中发掘语文与生活的自然融合，体验语文的魅力，三亚市育才中心学校于7月9日-12日开展了语文特色周活动。
书法篇
同学们全神贯注，凝神屏息，坐姿端正，展现出良好的书写习惯。满怀激情，用心书写每一个笔画、每一个汉字，尽其所能地展示自身书法的才能。
汉字不仅是一种文字，一种语言，更代表着中华民族的独特文化与智慧。
笔墨润心灵，撇捺涵素养。此次书写活动，不仅为同学提供了一个展现自我风采的平台，更激发了同学们规范书写汉字的热情，为进一步提高学生书写质量，养成良好的书写习惯，迈出了坚实的一步。
背诵篇
胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华。中国是文学的国度，光辉灿烂的诗词歌赋，是中华文化的有力承载。活动中同学们精神饱满，仪态得体大方，有的学生背诵时声情并茂；有的大声吟诵，令人啧啧称赞；还有的学生将自己的情感融入到背诵中去，边诵读边表演，感染力十足。同学们一个个自然大方，字正腔圆，声情并茂，用自己的方式诠释了对经典美文的理解。
朗读篇
朗诵是同学们喜欢的活动之一，每一位学生都有2分钟的展示时间。有的同学不疾不徐，声音如汩汩清泉。有的同学慷慨激昂，声如洪钟，有的同学摩拳擦掌，跃跃欲试。他们的感情在诵读中自然流露，获得阵阵掌声。
本次朗读与以往不同，各年级各具特色，一展风采，朗诵内容丰富多样：有优美的散文、深情的诗歌，也有朗朗上口的经典诗文。每个年级根据本年级的朗读内容，以不同的朗读方式，或抑扬顿挫，铿锵有力，或轻柔舒缓，声情并茂地再现了美文情景，展示出经典美文的无穷魅力，彰显了学生们蓬勃向上的朝气。
古诗连连看
瞧！学生们都在跃跃欲试的举着手。
古诗连连看，不仅能增加孩子的专注力和观察力，还可以增加对古诗的记忆和兴趣。学生通过出示的诗句试着把整首试读出来。
我会猜字谜
学生通过出示的谜语或者图片猜一猜字谜
古诗竞赛
同学们通过出示的题目进行抢答，抢答速度越快的小组获得答题权利。瞧!学生们一个个都争先恐后的。
精彩的插曲
同学们朗诵得有模有样，飞扬的表情，清脆的嗓音，专注的眼神，每位同学都是那么自信，那么纯真。他们情致高昂，声情并茂、抑扬顿挫的朗诵，精彩纷呈，为校园增添了浓厚的文化韵味。
本次语文周活动内容丰富，形式多样，充分调动了学生的学习热情，挖掘了每个学生的潜质。他们不仅体验到了学习语文的快乐自信，还丰富了校园文化生活。既彰显小学生的语文功底，又活跃了校园的书香文化氛围，学生们在玩中乐，在乐中悟，响应双减政策，亮出自我，绽放精彩。