放假通知
尊敬的家长朋友：
你们好！
2023—2024学年度第二学期已经结束，在家长们大力支持和配合下，孩子们圆满地完成了本学期的学习任务。第五小学全体老师向各位家长表示衷心的感谢，希望在新的学期里能继续得到你们的支持！
丰富多彩的暑期生活即将开始了。为了让您的孩子度过一个安全、愉快、充实而有意义的假期，学校有暑期的活动指南，也有安全须知，希望家长予以密切配合：
放假时间：2024年7月14日—8月31日
返校时间：9月1日上午8：30学生返校，10：00放学。
开学时间：9月2日正式开学。
汕头市潮阳区城南第五小学
2024年7月13日
假期活动指导
01暑期实践活动指南
汕头市潮阳区城南第五小学暑期实践活动指南
班级： 姓名：
2024年暑假已经来到，为了让同学们在假期度过快乐有益的时光，鼓励同学们参与分担家务活，坚持每天锻炼，阅读课外书籍，参与社区活动，了解民风民俗等实践活动，在实践中不断内化自身素质。现在，就让我们一起走进“智慧之旅”实践活动中，体验假期的快乐!
02安全须知
一、预防季节性传染性疾病
夏季天气炎热，是流感、手足口病、登革热等流行性传染病高发期，要教育孩子注意个人卫生，勤洗手、勤晒衣被、多运动，注意室内通风，不去人多拥挤、空气不流通的公共场所。要多关注孩子的健康状况，根据天气变化为孩子增减衣物；如发现孩子健康异常，应佩戴口罩并及时就医。
二、防暴雨、雷电等极端天气
夏季是高温、暴雨、雷电、台风等极端天气高发期，家长要及时关注天气预报。要教育孩子极端天气期间不能外出；外出遇到暴雨、雷雨等极端天气时，要注意避开积水，远离大树、电线杆、广告牌等，要远离江河、水塘、水库等危险区域，并尽快就近到安全的场所避险。
三、防溺水安全
假期期间家长要时刻保持“四知”，知孩子去向、知同伴、知归时、知内容；教育孩子要知晓“六不一会”，不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或大人带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。要学会基本的应急自救、求助、报警方法；尤其注意，在遇到同伴溺水时，不能手拉手盲目施救，要智慧救援，立即寻求成人帮助。
四、交通安全
自觉遵守交通规则，注意交通安全。不在马路上嬉戏打闹，不在行走和骑车时看手机、听音乐，不在车辆盲区内玩耍。过马路时要走人行横道，不闯红灯、不翻越交通隔离栏，并做到“一停二看三通过”。乘车时系好安全带，未满12周岁不骑自行车及共享单车，不坐副驾驶座位。未满12周岁的未成年人不得乘坐摩托车，不能骑自行车上路。未满16周岁禁止骑电动车或摩托车上路。
五、消防安全
加强家中火源、电源、燃气等电气设备的安全管理。要及时清除走廊、窗台、阳台上堆积的杂物，消除火灾安全隐患。不超负荷用电，不乱接乱拉电线，不私自改装电器和线路。不要在室内或楼道内停放电动车及存放其蓄电池和进行充电；电动车不进电梯上楼，不要“飞线”充电。提高孩子的自护自救能力，让孩子掌握家庭火灾逃生线路，教育孩子如果发现火情时，要保持冷静，学会智慧自救、互救，不得盲目擅自扑救，应及时呼救或拨打“119”火警电话，报警时要讲明详细地址、起火部位、被困情况等信息。
六、食品安全
夏季气温升高，各种细菌繁殖迅速，食品容易发生霉变，少吃冷饮，不吃垃圾食品，不暴饮暴食，警惕急性肠道传染病。注意饮食卫生，注意食品安全。不购买食用三无产品、过期、不洁食品；严禁吸烟喝酒，加强体育锻炼，提高身体免疫力。
七、居家安全
关注居家安全。一是不在飘窗或阳台上玩耍，不向楼下抛东西，不攀爬阳台、门窗或其他高处，谨防摔伤、坠落。二是要让孩子掌握安全用电的常识，教育孩子不随便触摸电器设备，不用湿手或湿布触碰家用电器。三是不给陌生人开门。四是规范使用燃气设备，使用时要注意开窗通风，避免一氧化碳中毒。五是不玩火，不玩电，防止触电、烧伤、火灾等危险情况发生，要远离火源，发现火情，及时拨打119。六是对不用或不常用的电器设备、燃气设备要及时关闭。
八、防诈骗、防欺凌等
不与不良人员来往，不向他人透露自己及家人的身份信息、银行卡等情况，增强孩子的法制意识和防盗、防诈骗意识，防欺凌意识、提高自我保护能力。增强自我保护的意识，熟悉报警电话（火警119，公安110，急救120，交通事故122）遇到紧急事件及时告诉父母或打电话报警。
九、网络安全
要加强网络安全教育。引导教育孩子正确认识、科学对待、合理使用网络。不进网吧，游戏厅等场所，不沉迷网络游戏，谨慎网络交友，自觉遵守规范使用手机等电子产品，不可浏览和传播非法或有害的信息，文明上网，做个绿色健康的网络小公民。
十、近视防控和心理健康
注意引导和培养孩子养成正确的阅读书写习惯和坐姿，培养多种兴趣爱好，让孩子多参加有益身心的活动和户外活动，减少长时间用眼。假期多陪伴孩子，多与孩子沟通谈心交流，及时了解孩子心理状况，引导孩子保持健康、向上的心态，使孩子不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力。要鼓励孩子多说话，勤于表达内心想法，帮助孩子树立在有问题时寻求帮助的意识，维护孩子的心理健康。