Scratch 是世界上最大的儿童编码社区，是一种具有简单视觉界面的编码语言[1]，主要面对全球青少年开放，允许青少年创作数字故事、游戏和动画，并通过将它们上传到 Scratch 网站与在线社区分享。
图形化编程对孩子的逻辑思维能力有着显著的锻炼作用。首先，Scratch编程涉及大量数学知识，孩子需结合所学知识解决编程问题，从而丰富数学知识并增强创作能力。其次，Scratch将思维可视化，通过程序运行效果与头脑中想象的效果对比，发现思考漏洞并形成缜密思考习惯。此外，编程要求将问题分解并逐个解决，合理安排程序执行，确保流畅处理各种输入和输出，这有助于孩子逻辑思维的提升。
图形化编程课不仅培养了孩子们的编程能力，还提升了他们的团队合作和沟通能力。在课堂上，孩子们常常会分组合作，共同完成一个项目。在这个过程中，他们需要相互交流、协作，共同解决遇到的问题。通过这种方式，孩子们学会了如何倾听他人的意见，如何表达自己的想法，以及如何在团队中发挥自己的优势。
此外，图形化编程课还激发了孩子们对其他学科的兴趣。通过编程，孩子们可以将数学、科学、艺术等学科的知识有机地结合起来，创造出更加丰富多彩的作品。例如，他们可以用编程来模拟物理实验，用数学知识来优化程序算法，用艺术元素来美化界面设计。这种跨学科的学习方式，不仅让孩子们更加深入地理解了各个学科的知识，还培养了他们的综合素养和创新能力。
总之，通过图形化编程可以很有效地进行孩子编程思维的启蒙。孩子在学习的过程中，不断地强化学习这些概念，不断提出问题，解决问题，能够根据自己的需求进行分析，设定合适的角色与相应的脚本，最终实现程序的流畅运行，这个过程孩子的逻辑思维能力也不断增强。