《小创客美术》是一门以美术为载体，致力于培养孩子综合素质、独立人格、创新思维模式的多元课程。注重对孩子想象力和创造力的培养，不执着于像与不像；借助创意美术的平台引导孩子去观察生活，表达自我，大胆创作；尊重每个孩子独有的特性，鼓励他们用艺术语言讲述着自己对这个世界稚嫩纯真的理解。
下面让我们一起来回顾一下本学期宝贝们都学习了什么美术技法，完成了哪些作品。
第一课《小桥流水》
让幼儿了解江南水乡的特点，掌握画面空间分布，运用多种材料进行场景创作。
首先用白色油画棒添画屋顶上的瓦片细节。
然后用勾线笔勾勒拱桥和房屋上的细节线条。
最后用蓝色水粉画出桥下流水，用绿色和黄色水粉点画出树叶。
作品展示：
第二课《大鱼吃小鱼》
让幼儿了解鱼的外形特点，用剪贴、添画、装饰等方式完成作品。
首先在红色，黄色，蓝色彩纸上各画一条鱼并剪下来，将鱼按照从小到大的顺序粘贴到画面中。
然后用勾线笔在大鱼周围添画一些小鱼增加画面趣味性。
作品展示：
第三课《可爱的熊》
引导幼儿掌握用点、线添画场景画面，合理布局。
首先用各色水彩笔画出小熊身上衣服的装饰图案，然后勾线笔添画小熊衣服上的细节花纹和小熊身上的小短线。
作品展示：
第四课《章鱼来了》
让幼儿了解章鱼的外形特点，通过搓、捏等方式做出章鱼造型。
首先将橙色粘土搓成长条，粘贴在纸盘中。
然后用白色粘土做出章鱼的眼睛和嘴巴，并装饰章鱼的触角。
最后用勾线笔画出章鱼的眼球。
作品展示：
第五课《参观青铜器博物馆》
引导幼儿了解青铜器的相关知识，运用线条添画青铜器的装饰细节。
首先用勾线笔在青铜器的印刷纸上添画装饰图案。
然后将彩纸上的人物剪下来，再用各色水彩笔给人物添画图案并涂色，将人物卡模剪下来粘贴在画面合适位置。
作品展示：
第六课《丝绸之路》
引导幼儿了解沙漠的地貌特征，运用晕染，撕贴，添画等方式创作场景。
首先用黄色和红色水粉在白纸上进行渲染。
其次在绿色彩纸上画出仙人掌的造型并剪下来。
最后将晕染后的纸撕成大小不一的纸片，粘贴在画面中，并将仙人掌粘贴在合适的位置。
作品展示：
第七课《服装设计师》
引导幼儿了解服装的外形特点，运用剪贴、拼贴和添画的方式完成作品。
首先将绿色卡纸剪出马甲的形状。
然后将塑料袋褶皱后粘贴在马甲的下方位置。
最后将彩纸剪成大小不同的水滴形状，然后粘贴出孔雀羽毛的图案。
作品展示：
第八课《五一劳动节》
让幼儿了解国际劳动节的意义，能够勾画常见的物品轮廓，通过色块装饰，设计出具有视觉冲击力的画面效果。
首先用勾线笔勾画出自己双手的外轮廓线。
然后用线条装饰双手，添画事物丰富画面。
最后图画装饰色块。
作品展示：
第九课《马蒂斯的鱼》
采用线条分割平面区域的组合，运用点、线、面相结合装饰完成画面。
首先用稀释后的黑色水粉进行涂色。
然后剪出小鱼粘贴在容器里，用勾线笔添画鱼的眼睛。
最后用勾线笔添画画面中的事物细节和背景处的装饰线条。
作品展示：
第十课《感恩母亲》
引导幼儿了解花束的外形特征，掌握插花造型，通过剪贴等操作方式运用综合材料完成作品。
首先用绿色卡纸剪成一条一条的作为叶子。
然后将紫色彩纸对折剪成宽度一样的纸条，用双面胶粘贴在吸管上，然后将剪好的紫色彩纸缠绕着粘贴在吸管上。
作品展示：
第十一课《线描静物》
引导幼儿了解物体的外形特点，运用点、线、面装饰物体。
首先用勾线笔给罐子填画花纹线条，并给部分地方涂黑。
然后用勾线笔添画水杯和梨子的花纹线条
作品展示：
第十二课《脸谱》
引导幼儿了解中国戏曲文化，掌握水粉、毛球等材料创作作品。
首先用蓝色和红色水粉颜料给帽子涂色，注意空出帽子上面的花纹位置。
然后将彩色毛球粘贴在帽子上作为装饰。
作品展示：
第十三课《端午安康》
引导幼儿掌握水油分离的技法，运用稀释后的颜料渲染背景，呈现渐变效果。
首先用各色油画棒勾勒出粽叶、粽子和红枣等事物，然后给事物进行涂色。
作品展示：
第十四课《我的爸爸》
引导幼儿了解人物的外貌特征，用点、线添画五官，尝试色彩搭配。
首先粘贴人物头部卡模。
然后用勾线笔填画人物头部和身体，并用水彩笔涂色。
最后用黑色毛根做头发的造型，将彩色毛根做成眼镜框的样子，粘贴在面部合适的位置。
作品展示：
第十五课《乘风破浪》
引导幼儿运用水粉颜料添画海浪，完成场景创作。
首先用勾线笔画出帆船的轮廓和细节，然后用蓝色水粉画出波浪，用白色水粉画出激起的浪花。
作品展示：
第十六课《发现水母》
引导幼儿了解水母的外形特征，运用油画棒进行场景创作。
首先用白色油画棒画出不同形态和朝向的水母，并画出大小不一的泡泡。
然后用各色油画棒画出地面和水草。
作品展示：
走进多色世界，发掘美的真谛。毕加索说：“每个孩子都是艺术家。 孩子的眼神是清澈的，万物入目皆有情；孩子的想象是诗意的， 山水草木皆有趣；孩子的小手是灵巧的， 每幅童画皆有韵。
一纸一童画，一画一世界，幼儿艺术领域中的美术教育是幼儿发展重要的一部分。美术是孩子的第二种语言，也是孩子用心灵和世界对话的一种方式。小创客美术给予孩子心中创作的梦想，给予孩子一片创作的天空！❤️