“善析者进，善思者成”，为了加强教师的反思意识，更好地发挥考试评价对教学的导向作用，达到以测导教、以测促教的效果。近日，高庙小学教务处组织语数英学科教师进行了试卷分析。从个人到教研组，从现象到本质，从成绩到课堂教学，逐层深入。张红梅校长，席海凤副校长，张亚丽教务主任全程参与本次活动。
英语教研组
欲要看究竟，处处细留心。活动中，四位教师从试题难易、学情分析、成绩反馈、主观问题、努力的方向等方面进行了全面剖析、总结。老师们对试卷和成绩情况做了整体的分析反馈——有凸显的优势，亦能看到教育教学中反映出来的不足；有宏观的了解把握，亦不放过任何一处细节；有今后培优的方案，亦能针对学困生的辅导提出一些有效的策略。
数学教研组
各年级教师针对本次试卷进行逐题分析，包括试卷题型特点，学生集中出现的错误，个别分散出错，整体失分较少等情况进行了详细剖析。同轨班教师互相补充、交流，不同年级老师提出建议，给予经验介绍。交流研讨氛围热烈，收获良多。
语文教研组
语文教师分别从试卷难易程度，题型变化特点，学生失分情况，宝贵经验做法等方面进行了细致地分析，并总结了今后教学改进的方向及措施，大家互相交流补充，质疑解疑，集思广益，总结提升。
领导总结
席海凤副校长高屋建瓴，着眼于核心素养和学生的全面发展，对本次活动进行了高位引领。她指出试卷分析要从年级测评总体情况概述、各班测评情况分析、典型试题分析与诊断、总结综述、思考和改进策略等方面进行展开，从整体到局部、从试卷到课堂教学和日常管理，找准真问题、聚焦真问题、解决真问题。
张亚丽主任以本次测试卷为例，精准剖析试卷，对试卷特点进行了阐述和解读，对阅卷标准和要求进行了规范。我们要通过试题探寻试题规律，通过现象看本质，通过试卷反观课堂教学，改进课堂教学，关注语文要素在每节课中的落实，提升课堂教学的效率，关注学生的能力养成，打造高效课堂。
张红梅校长强调，教师课堂管理要严格，措施到位，着眼于学生的习惯培养，思维的训练，全面提高课堂效率。更要注意合作和师徒帮扶，发挥无私奉献的教育家精神。
活动意义
试卷分析是对教学测试的反思，是对教师教的反思，也是对学生学的反思，更是提高教学质量必行之路。此次试卷分析活动帮助教师们明晰了以往教学中的症结，为教师们以后的教学工作有着积极的推进作用。
足履实地，砥砺前行。相信全体教师在以后的教学道路上，能够更好地研究学生，分层突破；落实要求，规范行为；重视基础，提高实效；合作教研，资源共享；坚定信心，张驰有度，大家齐心协力共同努力，使高庙小学的教学质量更上一层楼，为孩子的一生打好底色。