漠沙镇小学简讯

       以法促教，以清促学。学校的中心工作是教学，课堂是教学的主阵地。2019年2月我校向玉溪市教育科学研究所申报了“农村小学数学‘四法五清’教学策略研究”课题，3月份启动课题研究。这几年来，我校按照《农村小学数学“四法五清”教学策略研究方案》推进施教，边实践、边研究、边完善、边提升，认真做好课题研究工作。在全体教师的共同努力下，真正做到把“四法五清”的课堂教学方式用到教学第一线，真正使“四法”教学方式在提高教育教学质量上发挥了作用，培养学生“五清” 意识学习方式基本形成，逐步形成了漠沙小学的数学课堂教学特色。历经五年的研究，今天在漠沙镇中心小学党员活动室开展了结题会议。

       首先课题负责人漠沙镇小学教务处白通主任介绍课题立项背景、实施过程、完成情况、已取得的成果及存在的问题；听完介绍以后，专家就有关问题向课题组进行质询：专家组张林老师提出五清中的堂堂清如何落实？杨翠英老师提出周清与校本作业之间的关系？王发林老师提出“四法”中的法是如何定义的？......针对以上质询课题组主要成员漠沙镇小学封华校长、龚艳萍老师、邓舒丹老师、李树芳老师、李发慧老师等做了相应的阐述。专家组合议之后，由专家组组长、玉溪师院数理学院院长李周红教授宣布农村小学数学“四法五清”教学策略课题研究市级课题验收通过。

       最后在课题主持人作表态发言后，漠沙镇小学封华校长发表讲话，封华校长提出“四法五清’教学策略不仅是一种教学方法更是一种数学理念，它强调的是高效、系统的教学过程，旨在通过清晰的管理和科学的教学方法全面提高教学质量。通过实施“四法五清’教学策略教师可以更好地引导学生掌握知识，形成完整的知识体系，从而为学生未来的学习和生活奠定坚实的基础。