随着科技的快速发展，人工智能已经逐渐融入到我们的日常生活中，包括教育领域。AI的应用为教育带来了全新的学习模式和教学方法。这对教育者而言是机遇也是挑战。教育者需要迫切思考：人工智能时代，我们该如何做教师？
“人工智能+教育”将引发教育领域改革。为了更深入透彻的了解AI，适应当下科技迅速发展的时代；为了提升乡村教师数字化素养；也为了让教育优先发展，走在社会的前沿。2024年7月10日映山红乡村联盟学校积极参与爱心与教育研究会举办的第13届专题研讨会，共同探讨与交流，迎接人工智能时代的教育创新。
参加此次活动的人员有映山红联盟学校理事长胡时宝、狮子岗乡杨店小学校长许乃珍、青山乡陶洪集学校校长潘升锋、狮子岗乡南岳庙学校校长周洋及部分教师。
开幕盛典
7月10日上午，金寨县志成中学的学生们用暖场节目破冰。志成孩子们热情似火的拉丁舞让我们感受到内心世界的温暖。从孩子们舞蹈里展现出的毅力、自信心、创造力、团队意识中能看到五育教育融合的力量。
通过金寨县志成中学的宣传片，我们看到一种新的教育模式——公办为体，民办为用。志成之新、志成之美让孩子遇见更好的自己，让师生体验幸福的教育生活。
金寨县教育局领导致欢迎辞，感谢各位不远万里千里迢迢敢来会场学习的爱人、老师们，预祝本次会议取得圆满成功。
海亮教育集团领导朱周刚表示为了乡村振兴开展合作办学，共同打造现代化新型教育。科技将带来无限可能，将人工智能引入到教育中会达到意想不到的惊喜与收获。AI教育将会是徽州大地的明珠，让教育熠熠生辉。
爱心与教育研究会会长詹大年致辞，每一次生产力的变革，必然会带来观念的变革和关系的洗牌。面对AI教育，爱研会一群人去学习、去思考、去研讨。作为老师，如果不及时更新观念，会误人子弟。教师们对教育的“疯狂”才是教育的希望。
爱研会短片展现吉林省公主岭市秦家屯镇中学李素怀老师的教育过往。她用自己的教育成长经历，带我们一起回顾了爱研会的13年。这让我们不得不感慨数字化时代的力量，跨过时间空间，通过各种渠道互相取暖学习，碰撞出新的火花，给予无限的动力。
理念引领
7月10日下午李镇西老师在《人永远是教育的最高价值》中以不一样的视角谈起AI。从语文角度来看，AI可以是“爱”也可以是“癌”，关键在于个体如何使用。又提出课堂教学的独特性在于对教育对象的独特关注，这就是心灵互动！这是人性！是AI无法取代的价值。李老师的一次次思考、一次次举证让我们重审这场教育变革，其中唯一不变的是对学生的依恋之情。
金寨县志成中学校长王振华分享《不一样的志成，不一样的精彩》。王校长破除万难的勇气与坚韧带来不一样的教育。王校长领先很多学校开展学习数字化教育，以AI为辅助手段让管理更高效、评价更及时、宣传更立体、数据可视化。他不会停下脚步，未来将朝着人机结合的方向发展教育，让更多的师生享受幸福教育。
詹大年在《好的教育，好的关系》中提出疑问：教育问题的根源到底在哪？如何去解决？尤其谈到AI，与冷冰冰的机器对比，我们发现治愈比教育更重要。关系问题是一切问题的源头，要了解孩子内心的本质需求还得需要教育者本身。
科技前沿
阿里巴巴有限公司副总裁、钉钉副总裁邢悦通过《智能遇见未来——AI时代的创新人才培养》和我们分享当下智能的发展状况，从GPT-4o中可以看出数字化辅导可以达到精准且有温度的教学，我们不可否认人工智能的迅速发展，但追根溯源，一切的发展起源于人的质疑精神，有问题才有发展。AI时代下的人才培养以学生为中心重组教育资源，可以激发师生更深入的探索，给学校带来万象变迁。
沈阳市浑南区创新教育集团总校长、浑南九小灵动教育创始人侯明飞分享《挖掘空间教育功能，打造全景育人生态》，在侯校长看来，孩子爱上学的前提是玩，在玩中探索、在玩中思考。侯校长不顾一切质疑创办灵动教育，体教融合，重塑评价体系，孩子们享受学校“玩中学”的快乐，自然而然爱学校、爱学习、爱探险、爱试错、爱坚持，在灵动教育下，孩子们全面发展、自主学习，精神丰富，更能适应数字化教育。
大咖面对面圆桌交流：AI技术与教育如何融合？
李镇西老师、詹大年老师、侯明飞老师提出各自的想法，三位老师思想的碰撞激励各位老师思考前进。这场有温度的面对面交流让各位老师明白人工智能与教师协作是时代发展的结果，教师需要互相帮助，携手前进，创造数字化时代的新教育模式。
分组研讨
7月10日晚上，参会会员小组研讨交流。六个小组自由组合，在主持人的引领下积极火热的讨论六个话题，在研讨中共享交流、启发创新、激发灵感与潜力，共同成长进步。
全面融合
7月11日上午，广东省南粤公益基金会未来教育发展基金主任徐立分享《人工智能时代，呼唤教育的回归》，导演“出生”的他从关注电影到关注教育，面对教育中存在的各种问题他以媒体的眼光带来新的思考。AI会给教育带来新的契机，但我们需要回归古人的教育智慧，坚持信仰，不断学习，以戈壁的精神迎接AI，在回归教育本源的同时寻找符合时代发展规律的新模式。
海亮教育湘湖未来学校副校长周文杰在《相互赋能，共创美好》中和我们分享如何实际运用人工智能教学。我们能看到在使用人工智能的过程中需要教师试用、设计、引导、调适，才能发挥出AI教育的魅力。教育与人工智能相互赋能，才能真的让不可能变可能，才能创新更多美好。
爱心与教育研究会核心成员、潍坊新纪元学校数学教师王美娟在《极简教育技术，赋能教育教学》中表示自己在一张张海报、一次次翻转课堂中成长，由此看来数字化素养的确重要。王老师分享极简教育技术，给各位教师教学工作带来更多便利。未来已来，唯变不变，让学习成为一种生活方式。
吉林省公主岭市秦家屯镇中学李素怀老师在《AI时代，传统教师如何转型》中谈起自己在教学路上的成长与变化。作为传统教师的她站在传统教育的视角谈学生，真挚分享自己克服障碍后的雨后彩虹，转型之后的她不仅是教学能力强的数学老师更是学生心中的好老师。AI时代下，老师们更需要转型，成为数字教育、终身教育学习的示范者、推动者、践行者，如此才能适应新时代下的新学生。
传承发展
7月11日下午爱心与教育研究会副会长、吉林省小学语文骨干教师任秀波分享《AI时代的教育，我们继续这样“卷”》，人工智能时代，教师的确需要努力学习，克服“跨领域”学习的挑战，这对教师们而言，需要“卷”。这种“卷”是为了教师们有更多的创新、幸福、成长。
爱心与教育研究会名誉会长、山东省优秀援疆教师杨富志分享《AI时代的教育，我们继续这样玩》，杨老师认为教育是一种积极的生活方式，要好玩，要开怀。面对智能时代的压力，开心才能培养出一个个生命鲜活、圆满灵动、热爱驱动的孩子，也只有开心的孩子才能跟上AI下的学习方式。
爱心与教育研究会常务副会长、中山市骨干教师黄建军在《AI时代的教育，我们继续这样暖》中分享自己与孩子们“一见钟情”的故事，黄老师独特有温度的教育管理方式值得我们学习，在教育这个场景中打造良好的关系是一切的基础，和孩子们一起追寻光，寻找力量，这就是暖！
爱心与教育研究会秘书长、长郡云龙实验学校党委委员王丹凤老师分享《AI时代的教育，我们继续这样“软”》，从不同AI模型反馈中，我们能真切看到人工智能各项数据处理问题的强大。王老师认为当下教师事务繁多，我们可以合理“转”变，了解AI发展、读懂“数字土著”、实现终身学习、领会教育真谛，让教育更美好。
思想碰撞💥
第一小组话题：人工智能与教师专业
作为教师，首先要了解人工智能，知道人工智能的发展阶段。在充分了解人工智能的前提下教师再思考人工智能到底能够为教师的专业发展提供怎样的智能支持。AI可以跨过时间空间限制提供服务，快速处理各项工作，反馈完整清晰，这是AI的优势。教师专业素养尤其是数字化素养的提高才能更好的利用人工智能优势进行教育教学活动。这既需要教师提高专业素养适应人工智能，也是人工智能促进教师专业更高发展的机遇。
第二小组话题：人工智能在教学环节中的作用
该小组的四位老师向我们展示人工智能在导入、重难点突破、评价、作业环节四方面的作用，让我们真真切切学习到人工智能的实际运用，帮助各位老师更快速的了解掌握人工智能。
第三小组话题：利用人工智能为教师减负
第三组带来生动的情景剧，让我们明白在实际工作中教师选择使用哪一种人工智能会更高效实用。让我们看到人工智能+教育的智慧，大大减轻教师的负担。
第四小组话题：让人工智能为班级管理和班主任工作赋能
张正义老师表示在教师群体中，班主任工作的确复杂、忙碌、碎片化。第四组向我们展示AI在班主任管理工作的应用场景，实际演练实用APP的操作过程。由此看来，巧妙合理的让人工智能为班主任工作赋能，不失为一种好的教学工具。
第五小组话题：AI助力课堂，让教学更高效有趣
第五组从AI认知、AI应用、AI与传统教育结合三方面研讨，通过具体的事例，比如利用人工智能让单词更有趣，借用人工智能技术让教师工作更快捷，以及人工智能与特殊教育的融合，让我们明白拥抱人工智能可以让教育产生新的契机，带来好的结果。
话题六：人工智能究竟能不能替代教师？
映山红乡村联盟学校理事长、六安市裕安区高皇学校胡时宝认为这个话题具有两面性，一方面人的成长极为复杂，除了智商还有情商逆商等，AI不能完全代替这样复杂的物种；另一方面，教师的某些重复性工作，无创造性工作是可以利用人工智能达到减负的效果。AI时代的快速到来，也给一线教师带来了压力，有可能会产生抗拒心理，我们不需着急，一起面对，坦然拥抱。
李镇西老师对于小组展示进行点评与答疑。李老师感慨各位小组精彩纷呈、形式多样的分享。老师们认真地态度也印证着我们对AI教育的态度——拥抱。再次思考：人工智能会不会替代人类？不管结果如何，AI时代下，我们需要爱教育！
面向未来
在2024年全国两会上，科技界的领军人物、小米集团创始人雷军提出了一个前瞻性的建议：从义务教育阶段开始普及人工智能素养教育。这意味着，我们的孩子们将从小学阶段就开始接触和学习AI，踏上一次充满创新和智慧的旅程！
在未来的教育舞台上，AI会走进课堂。对学生而言，这无疑为他们的未来铺就了一条更加宽广和智慧的道路。在智能化时代，作为教师、家长，有疑惑有担忧，但AI作为工具如何使用，始终取决于人。
正如胡时宝校长所说：“无论想还是不想，AI的时代终会到来，我们要面对它、拥抱它、运用它、融合它。”让AI成为教师教学、学生学习的助手，而不是替代品。
让我们共同期待未来教育的新篇章，为培养下一代创新人才而努力！
图文：胡慧蝶
初审：许乃珍
终审：胡时宝