有人说：教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力量诱导出来，将性命感和价值感唤醒。
那我们作为小学数学老师，就应该是唤醒孩子们数学的眼光、数学的思维、数学的语言。
为全面贯彻落实习近平“强教必先强师”的重要指示精神，2024年“国培计划”桑植县农村骨干教师培训（A0911）开班了！
开班仪式上，桑植县进修学校校长致辞，县教育局副局长刘吉国发表重要讲话并强调：此次培训要以课堂为阵地，立足创新课堂，积极探讨有效教学理念、有效教学方法和课堂教学设计，从而有效提升参训教师的教学实施能力，切实提升乡村教师教育能力。
【以德育德，以心育心】
左梦飞主任给我们带来的师德讲座，对于如何加强师德师风建设提出了自己独特的理解，从“规则立德、课堂育德、典型树德、文化养德”四方面进行剖析，特别强调教师应顺应新时代发展，及时转变角色，不再是单纯的知识传授者，而是学生整体人格的培育者。营造良好的师生关系，平等的师生关系是优化教学过程的重要基础。正所谓“吐辞为经，举足为法”，言传身教，身正为范。真正做到以德育德，以心育心，以人格育人格。
【研修主题解读，指明方向】
李剑主任对研修主题进行了解读，此次研修是在“核心素养导向”下指向教学评一体化的单元整体备课与实施路径的探讨和学习。开坊前期，虽已通过四场网络研修向全县小学数学教师进行单元备课成果展示，但对如何进行单元整体备课缺少理论基础与实际操作的方法，还有很多疑惑。而此番研修具体目标意在涵养教师师德，提高教学研究水平，提升专业理念，提升教学实践能力，并实践教学评一体化的单元整体备课的方法和路径。
【团队建设，凝聚一心】
团队建设从串名字游戏，熟记彼此的姓名，到大家出谋划策为自己的小组设计队名、队徽、造型等，让彼此本来陌生的学员们，渐渐熟络起来。
大家集思广益，埋头画图的，设计创意造型的，欢笑声和剪刀的咔嚓声此刻交织在一起，随之而出的队名、海报，都是那么的鲜活有趣。
水本无华，相荡乃生涟漪，你我相遇于此，一同研修，颇有缘分，希望这次的研修让我们彼此碰撞出无数新鲜而有趣的思维，浇灌教育之心，让教育之花愈发灿烂。
编辑：彭雪芬