幼儿园是孩子们快乐成长的地方，校园安全牵动着老师和家长的心。为有效预防校园欺凌事件，进一步规范幼儿言行，保障幼儿身心健康，我园开展了“预防欺凌， 守护成长”防欺凌安全教育活动。
为加强幼儿对校园欺凌的认知与了解，教师根据幼儿年龄特点，通过观看图片、视频、讲述绘本故事等形式，帮助幼儿识别欺凌、暴力行为，引导幼儿之间要友好相处，遇到问题要向老师寻求帮助，不要因为害怕把委屈憋在心里，面对欺凌勇敢说出来！
通过本次的安全教育活动，幼儿了解到了校园欺凌和校园暴力的危害性，增强了幼儿的法治意识和安全意识，为广大幼儿远离校园欺凌、建设平安和谐校园提供有力保障。
什么是校园欺凌？
欺凌是指一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。
校园欺凌的主要行为
1.暴力的肢体行为：
例如，踹、掐、捏、打。
2.话语的欺负：
例如，给人起外号、嘲讽、骂人。
3.心理的欺负：
例如，带头孤立他人，不让小朋友和他玩。
校园欺凌的主要影响
孩子欺负人是一种主动攻击行为，是不会妥善处理人际关系的表现。
被同伴欺负的孩子在身心健康上会遭受很大的伤害。经常被同伴欺负的孩子情绪低落，注意力分散，自信心不足，内心充满孤独感和挫败感，更严重的还可能会出现失眠，受害人还可能转化为加害人。 被欺负的孩子的童年生活、性格倾向，甚至是未来人生都会受到严重的消极影响。
如何保护自己
在幼儿园里，同伴之间要友好相处。当别人欺负自己时，一定要勇敢地保护自己，对不友好的行为勇敢地说“ 不”。必要的时候要及时告诉老师和家长，说出自己的想法，寻求他们的帮助。当你的朋友遇到欺负时，你也要大声地说出自己的感受，用自己的智慧保护自己和朋友的安全。
家长应该如何做
1.多关注自己的孩子
要尊重、关心、理解子女，教育子女时，要晓之以理，动之以情，导之以行，切忌对子女采取简单粗暴的方法。要重视子女的心理健康教育。同时关注孩子是否有攻击性行为，如有此现象应该及时告知老师，形成家园合力的教育。
2.呼叫、呼救
教育孩子遇到问题第一时间大声呼叫成人或者告诉老师，因为及时处理是遏制校园欺凌的最佳途径。
3.以预防为主
家长平时可以结合一些常见的校园欺凌现象来引导孩子，进行预防教育。在预防教育中，引导孩子学会分辨事情的对与错，不能诱导孩子出手，或者为不受欺负而以暴制暴。当然，也要教孩子一些自我保护的方法，提高自我防范、自我保护能力，以免受到欺凌。
4.密切家园联系
重视与老师、幼儿园的沟通与联系，多了解孩子在园的情况。
5.建立良好亲子关系
教孩子如何拒绝别人。告诉孩子在被欺凌时，要马上说不！家长要让孩子意识到，一味地忍让非但不能解决问题，反而会助长欺凌者的气焰，给自己带来更多的损害。但是，这并不是教孩子面对伤害时直接打回去，而是注意分寸，还手要有限度，如果欺负停止了，回击也要停止，不要主动地攻击和伤害，还手的目的是为了让对方知道我并不懦弱，请你停止伤害我。做孩子的支持者和榜样当孩子被欺负时，心中一定是有天大的委屈急着诉说，如果这个时候家长选择去苛责孩子，不仅会对孩子的心理产生巨大的伤害，甚至还会令他产生自卑感。这个时候，家长需要给孩子表达的机会，认真倾听事情的经过，然后给出解决的建议。当孩子还不太懂得如何维护自己的权利时，我们需要站在孩子身前，作为榜样向孩子展示如何面对这种情况。
防欺凌绘本推荐
教育篇
在幼儿小的时候，教育引导幼儿正确的行为；教给幼儿保护自己，远离伤害。
交往篇
传递给幼儿解决矛盾的智慧。
勇敢篇
面对校园欺凌，用简单而实用的方法保护自己,向霸凌者说：“嘿，我不怕你。”
友爱篇
要注重对幼儿同伴关系、交往能力的培养和引导。
在幼儿小的时候，教育引导幼儿正确的行为；教给幼儿保护自己，远离伤害。在幼儿园，我们不做“小霸王”；在受到欺负的时候要知道如何应对；学会关心和善待他人，与他人友好相处。让我们来学习防欺凌儿歌吧！一起做个遵纪守则的好孩子！
防欺凌儿歌
面对欺凌莫慌乱，
报告老师须及时。
遇见欺凌不漠视，
巧妙机智共制止，
互帮互助人人夸。
生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。我们呼吁广大家长朋友：认真了解校园欺凌的应对措施，提高自己的防范意识。让我们一起努力，创造更好的成长环境，让幼儿度过平安、愉快而有意义的童年!