根据《临高县教育研究培训中心关于2024年度“国家中小学智慧教育平台应用研究”临高县教育科学规划课题立项结果的通报》的文件精神，临高县第二中学于2024年7月9日在录播室组织了临高县教育科学规划2024年度课题开题论证会。邀请了临高县规划课题指导专家库成员，临高县课题办主任、西南大学临高实验中学高级教师李云华，临高县第二中学副校长娄丹丹，临高县第二中学教研室主任续海宏，临高县第二中学教研室副主任王敬干，临高县第二中学课题专家庞吉双莅临指导。会议由王敬干老师主持，临高县第二中学2024年立项县教育科学规划课题主持人、课题组成员等参与会议。
参会现场
在会议开始前，参加会议的指导专家与相关校领导给各课题主持人颁发课题立项申请书
会议第二项，由各课题汇报本课题的开题报告。本课题组研究的课题为《基于国家中小学智慧平台构建临高二中家校协同共育模式的实践研究》，课题主要围绕家庭与学校如何建立紧密的合作关系，共同关注孩子的成长与发展。主持人曾祥数从课题的选题背景、核心概念、选题的意义、研究的目标、研究的内容与方法，任务实施步骤和预期的成果等内容进行全面的阐述。
会议第三项 专家进行点评
各专家分别针对本课题进行现场的点评，提出了许多建设性的建议，专家们的点评让我们认识到还有许多需要完善的地方。先从课题名称的调整，从原来“县域”改为临高县第二中学的高一年级为例，专家点评直击要点，范围缩小更能有利于研究的开展，再做后续的研究成果的推广至其他年级甚至其他学校。还建议研究目标应该具体化，通过智慧中小学平台的使用，提升学校、家长、学生三方联动效率。
研究步骤要表明责任人，具体落实到人，让组员明确自身职责。专家抽丝剥茧的点评讲解，为我们课题的修改与完善提供明确、清晰的目标。
课题组成员认真聆听并做笔记，记录好需要改进的地方，明确自身的职责。
会议第四项
本课题组全体成员与专家们合影，并对专家们本次的指导和点评由衷的感谢。
本次开题报告会的顺利召开，课题组成员学习到很多，感触颇深。同时责任认识到自身的不足，但是我们相信，经过这次开题报告会，在专家们的指导和学校领导的大力支持下，本课题组的研究定能达到预期的成效。