为了进一步提高小学体育教师的专业能力和教学质量，小学体育工作坊坊主班建龙老师邀请北京教育学院专家韩金明老师做题为“新课标视域下小学体育课程设计与有效教学实施”的专题培训。本次培训的核心目的是帮助教师深入理解新课程标准的精神，掌握系统的课程设计技巧，并在日常教学中有效应用，从而优化教学效果和提升学生参与体育活动的热情。参加本次培训的还有体育工作坊的所有成员。
本次培训，韩老师从新课标的理念与学业质量、新课标的课程设计与内容安排、新课标的单元构建与设计要点以及“学、练、赛”一体化的设计与实施要点四个方面展开。
从新课标理念与学业质量出发，韩老师指出教师在教学过程中要从立德树人和健康第一出发，着重于学生能力的全面培养，强调知识、技能、学习过程与方法以及情感态度和价值观的和谐整合， 在教学实践中，教师应立足核心素养，设计具有挑战性和趣味性的体能、技能学习活动，以激发学生的学习热情和主动性。
新课标课程设计与内容安排环节，韩老师运用了大量的图表、实例对课程的设计及编排进行了详细的解释说明，让参加培训的教师们对如何全面、高效地进行课程设计有了更深的认识。
韩老师在培训中强调了体育教学目标的全面性和具体性，不仅包括提升运动技能，还要涉及健康知识的掌握和心理素质的培养。她指出教学内容应贴近学生日常生活，既实用又有趣，以激发学生的学习兴趣。新课标鼓励教师根据学生的兴趣和实际需要进行教学内容的选择，使体育课程更加个性化和生动。此外，韩老师还提到教学方法的多样化是提高教学效果的关键，特别是在体能教学内容方面，她为培训老师提供了多种实例供参考，旨在帮助教师创新教学方法，提高教学质量。
韩老师在培训中还指出在设计“学、练、赛”一体化这一模式时，要注意将学习理论、实践练习与竞技比赛三者有机地融合在一起，构建了一个全面而深入的学习过程。还要注意简化原则和游戏竞赛，要确保学习内容与实际问题紧密结合。在实施过程中，教师要根据学生的反馈及时调整教学策略，从而达到最佳的教学效果。
培训的最后，班建龙老师对培训内容总结到这次的培训内容很好的解决了我们在现实教学中遇到的一些实际问题。尤其是通过一个个具体事例的讲解，让参加培训老师明白了体能锻炼课和专项课程对于提升学生专项技能的重要性。希望老师们能将培训中的收获运用到实际的教学中，能在下学期的教学活动中，成为实践新课标和新教材的典范。
策划：班建龙
信息：许昆昆 边令