为了进一步提高教师师德素养、业务水平和工作能力，加强教师队伍建设，让教师在总结中知得失，引导教师树立“学习为本、终身学习”的理念，增长职业智慧，促进专业成长。2024年7月11日海南屯昌思源实验中学高一年级开展了教师教学述评活动。
教师述评
老师们围绕“师德师风、课程思政、教学能力、课堂教学效果、教研培训、学生学业成绩、存在问题及其原因分析、今后拟采取的针对性教学改进措施”等方面进行综合述评，老师们既分享了在教学中取得的进步，也总结了存在的不足，认真地反思了这一学期的教学工作，积极地明确了下一步的改进措施。
语文组
从朗读训练、习惯培养、开放性作业和家校共建四个方面进行综合述评，强调以阅读为生命底色，在习惯培养中丰厚学生底色，在开放性作业书写中铭记成长的拔节!
数学组
英语组
结合典型案例进行分析，因材施教，走进孩子的内心世界，用自己无私的爱去关爱学生。
物理组
化学组
结合平时的教学工作中团结合作，关注学生的计算、动手操作和思维能力的培养，关注学生学习方法的培养，关注学生学习过程中的情感体验，进行综合评价，诠释着教育人的责任与担当。
生物组
政治组
历史组
从作业设计和作业书写两方面进行案例分析和反思，并结合一学期的作业布置工作制定整改措施，综合评价了一学期工作中的得与失，为今后工作的开展奠定基础。
地理组
音乐组
体育组
美术组
总结
通过开展教学述评活动，教师们对自身的教学进行了认真地分析与反思，同时也能充分了解学生学业发展情况。本次述评也作为契机，让老师们共同交流探讨教学方法和措施，借此提高老师们的教学能力，一起共同进步成长，并致力于做好教育教学工作。