“潜心教研勤探索，扎根教学促提升”。为了聚焦重要规律教学理念，提升科学思维培养教学能力；为了开展核心实验课堂教学实践，提升实验探究教学能力；为了深度理解课标，提升课堂习题教学能力，2024年宁夏“国培计划”中西部骨干项目—县级教师及培养对象提升培训在吴忠市开展。
7月12日上午，来自银川阅海中学的王文龙老师进行关于《宁夏中考趋势分析》讲座。王文龙老师从新课程标准对实验探究的要求、学业水平考试的解读、2023年中考试题评析、正确认识试题难度系数、近五年实验探究题分析及初中物理实验可视化效果七个方面进行详细的讲解。
关于新课程标准对实验探究的要求，王老师首先对2011版的课标及2022版的课标中“实验教学”的地位和内容的变化进行详细的讲解，其次介绍了新课标中实验教学的分类，内容要求、学业要求及教学提示。最后，王老师以具体试题为例，提出了实验教学的现状和问题，分组实验是否落实、先学后教的现象是否依然存在、实验评价机制是否完善等问题急需解决。针对现阶段的问题，王老师说出了自己的一些思考和憧憬！要规范物理实验教学，充分发挥其育人功能；不能忽视演示实验，同时也要将一些重要的演示实验改成分组实验；要用实验的方式解决一些习题中出现的疑难问题！
初中学业水平考试的目的是检测学生在义务教育阶段结束时的学业成就，为初中毕业和升学提供重要依据。王老师在讲座中从考试的性质，目的、命题原则，试卷结构等方面对学习水平考试进行解读。
紧扣讲座主题，王老师以2023年中考试题为例，评析试题的指导思想、命题原则、试卷结构、试题规范性等方面。王老师重点强调试题要坚决贯彻“德，智、提、美、劳全面发展”的党的教育方针，重视立德树人的价值导向；注重核心素养的考察；突出知识应用、体现学科特点、关注知识形成过程；重视实验和探究能理解的考察，拓展学生的科学思维；突出学科特色，体现改革导向。
对于试题的难度系数，王老师对难度的内涵，难度系数的计算方法、影响试题难度的主要因素、影响试卷难度的主要因素进行了简单的介绍。
王老师说：要让演示实验现象更直观、让分组实验操作更可行，让自主实验尝试更常见！
7月12日下午，全体学员参加校内外企业实习实践：共享智能装备有限公司考察交流学习。
共享智能装备有限公司主要从事高端装备关键零部件研发、生产及销售。涉及军工、航天航空、汽车、工程机械、机器人等众多领域。他们始终秉持勤于钻研、善于创新的工匠精神！
最后，全体学员参观了中国枸杞业领先示范企业：沃副百瑞。
该公司致力于枸杞及枸杞深加工产品的研发、生产和销售，拥有“国家农业产业化重点龙头企业”、“中国枸杞十大品牌”、“中国十大出口农产品品牌”等多项荣誉。沃福百瑞的产品线涵盖枸杞果汁饮料、枸杞原浆、枸杞浓缩汁、枸杞干果、枸杞籽油等多种品类，满足不同消费者群体在不同场景下的多元化需求。
沃福百瑞的品牌理念是“新一代,新养生,新潮流”，致力于为消费者提供天然、健康、营养的枸杞产品，重新定义中国枸杞产品魔力。公司通过科技创新塑造品牌价值，与多家高等院校和科研机构建立“产学研”联推机制，开展多种模式的紧密合作，获得过多项国家发明专利，攻克了枸杞原汁常温保鲜等技术难题。
“ 不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”作为骨干教师培训对象，在今后的日子里，老师们表示将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育教学规律，把科研和教学结合起来,一个反思性、智慧型、研究型的教师，只有自己具有所教学知识方面的前瞻性，这样才能培养出符合新时期要求的学生，才能践行终生学习的理念!