让每一个孩子的人生都出彩！
求木之长者，必固其根本；
欲流之远者，必浚其泉源。
教师的肩上，应担起清风明月和草长莺飞；教师的眼眸，应藏下万丈光芒和星辰大海。学习是最美的姿态，成长是最美的风景。7月12日，滨州市沾化区第三实验小学的教师们又开启了新一天的学习。
专家引领
开拓视野
上午，江苏省特级老师、正高级教师，山东省首批“齐鲁名师”、江苏省333高层次人才培养对象，无锡市中小学教育名家、无锡通德桥教育集团总校长赵国防做了题为《教学设计“五问”，让学生迷上你的课堂》的报告。
赵校长说，学生是未来世界的主人。唯有聚焦儿童，从关注、成全和服务儿童学的视角去研究，去实践，课堂转型才会迈出实质性的步伐，课堂改革才能真实落地！
伟大的时代，需要伟大的教育。伟大的教育，首先从课堂发端。聚焦课堂，研究课堂，发展课堂，便成了学校的重要任务。
赵校长详细阐述了教学设计“五问”。
一问:情境创设——让学习自然发生
二问:问题牵引——让思维充分激活
三问:活动参与——让探究全面推进
四问:人格尊严——让性灵自由飞翔
五问:反思评价——让理解深刻系统
情境创设要“真”“大”“活”；问题设置要“大”“巧”“联”；活动设计要“以小见大”“任务驱动”“自主设计”；老师要做到眼里“有学生”、心中“有学科”、脚下“有生活”；反思评价要把握时机，掌握火候，关注孩子的系统学习，让学生能根据学习内容，有所发现，有所感悟。
下午，江苏省教学名师，正高级教师，无锡市突出贡献中青年专家，无锡市数学学科带头人，省优秀青年教师陈锋就教师如何提高备课的有效性做了专题报告。
有效课堂是进行高效教学活动的场所。有效课堂是师生愉悦学习、快乐成长、轻松求知的场所。有效课堂是育人的主渠道，是实施学科课程的阵地！有效课堂是学生获取知识、健康成长的地方！有效教学，需要教学常规链的有效支撑，陈老师如是说。
陈锋老师从正确的教育之义和高效的备课之器两方面展开详细的阐述。
潜心领悟
深入思考
专家高水平引领，为我们打开了一扇扇思想之窗，让新鲜的思想之风荡涤心灵，使参训教师增长了知识、增加了技能。老师们沉浸在专家们生动有趣的讲述中，边听边记。这两场高屋建瓴、深入浅出、妙语连珠、干货满满的知识盛宴，让我们收获颇多。
互学互鉴
思想碰撞
教育专家们一场场精彩的报告，除了知识上的直接补充，还让老师们有了触及心灵的深切感受。听完报告，刘校长带领老师们讨论感悟、分享收获。
学习从来无捷径，循序渐进登高峰！通过这次教研活动，老师们收获满满，我们相信，老师们定会把更专业的知识运用到教育工作中，为孩子们的健康成长保驾护航！