根据《自治区教育厅关于做好 2024 年“国培计划”“区培计划”项目实施工作的通知》(宁教函〔2024〕116 号)安排，由湖南第一师范学院承办的县级骨干教师及培养对象提升培训班(初中物理)集中培训迎来了第九天的培训。
引领提升学新知
七月十一号早上，宁夏大学物信学院副院长，博士生导师高永伟教授给我们带来了题为《实验仿真和网络课程建设拓展提升》的讲座。高教授为我们讲解了实验仿真和网络课程建设在初中物理教学的具体应用有哪些，以及我们可以通过实验仿真解决教学中遇到的各种实验问题，从多方位的阐述了实验仿真及网络课程建设的重大意义。
高教授为我们生动的展示了仿真实验在现代科研、工业和教育领域重要的作用。其核心在于使用计算机模型复现现实或理论上的系统，并通过实验研究来预测实际系统的行为和性能。仿真实验不仅节省时间和成本，还能提供一个安全、可控的环境，以测试各种假设和条件，从而优化设计、减少风险并增强理解。
其核心在于使用计算机模型复现现实或理论上的系统，并通过实验研究来预测实际系统的行为和性能。仿真实验不仅节省时间和成本，还能提供一个安全、可控的环境，以测试各种假设和条件，从而优化设计、减少风险并增强理解。
交流研讨促发展
下午各个小组针对浮力说课展开激烈的交流和研讨，各组的成员们围绕浮力的产生与影响展开深入交流。为提升教师们的专业素养，更好地解读教材，促使教师深入研究“新课标”，梳理教材编者意图和安排，掌握教材之间的逻辑关系，且更好地把握教材、驾驭教材、整合教材、提升教材打好了基础。
经过大家激烈的讨论，来自银川十八中的杨经老师，永宁四中的陈小玲老师，灵武二中的李丽老师，外国语实验学校王嘉敏老师，湖畔中学李元东老师，分别带着小组内的研讨成果与我们进行了交流与分享！
五位代表老师分别从教学分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程和板书设计几个角度具体详细地阐述了不同组的讨论成果，各个小组不同的引课方式、学生实验、演示实验的选择，还有不同的推理思维过程让我们深深感受到了不同教师对于同一节课的设计和创新。
最后宁夏大学的张轶炳教授针对五位老师精彩的说课进行了点评与肯定，张教授向大家介绍了新课标的主要内容，并且把新课标和日常生活中的实际情景结合起来，深入浅出的讲解相关内容，让枯燥的浮力物理知识变得浅显易懂，生动形象。最后对后期物理教学方面提出了自己的见解，让人受益匪浅。
最后，张教授为汇报学员颁发了纪念礼品。
一次赛教，一次历练，一次成长。看台上老师们对新课程的了然于胸，充分展示了我们教师队伍扎实的教学基本功，智慧之音还在耳边回响，我们以“说”问道，以“赛”促研，必将能推动教师队伍专业的精进发展，探索新课程，行远自迩，锲而不舍。