为了有效推进教科研工作的发展，确保课题研究的时效性，提升课题研究的质量，发挥课题研究中期回顾、调整和提升的功能，促进课题研究的稳步推进，近日，区级课题《双减背景下小学低段趣味阅读课堂的实施策略研究》中期汇报会在阿荣旗明德小学会议室举行。出席本次汇报会的成员有教科所所长裴秀萍，教研室主任毛淑霞，教科所于珊珊老师、明德小学孙文武校长、课题主持人凌宇老师及课题组全体成员。
汇报会上，凌宇老师做了《双减背景下小学低段趣味阅读课堂的实施策略研究》的中期汇报，凌老师重点围绕解读中期报告、总结前期工作、布置后续工作任务等方面进行阐述，图文并茂地展示了课题研究所取得的丰富的阶段性成果及过程性资料。
专家指导是教研路上的指路明灯，坚定了课题组的研究航向。在听取了中期报告等相关资料后，于珊珊老师肯定了学校浓厚的科研氛围，同时也肯定了课题组成员扎实开展了各项工作，将教学实践和教育科研融为一体，在实践中反思与成长。于老师分别从课题实施的活动过程、研究成果等多个方面进行了点评，也给课题组的老师们提出了许多宝贵的建议，希望课题组成员要继续加强学习，把学习和研究紧密相结合；课题组成员要立足课堂，立足学生，落实核心素养。
最后，孙文武校长为本次活动作出总结。孙校长对专家组的到来表示欢迎，同时衷心地表达了专家组成员对本次课题中期汇报的高度重视，为学校的课题研究指点迷津，为课题组成员的老师们打开了新思路。接着，孙校长对学校课题组的老师们寄予期望，希望各课题组能够在专家的引领之下，好好调整研究方向，在下一阶段的工作中做到心中有数，有序地进行课题的研究。
课题引领促发展，潜心钻研显实效。本次课题中期报告会既是一个阶段小结，又是促进课题研究发展，促进教师专业成长的契机，更是为教师提供了一次交流思考、借鉴提升的机会。课题组将继续加强课题后期研究工作的开展，真正做到“以研促教，以教促学”，提高教师科研能力，提升学生的核心素养。
