课程助力学校特色发展
--吴忠市裕民小学PDC项目跨学科美育课程实施校本培训纪实
“浅浅夏令时，湛湛好时光。”为深入推进我校PDC项目跨学科美育课程的实施与设计，吴忠市裕民小学于2024年7月9日上午开展了以“课程助力学校特色发展”为主题的校本培训活动。
培训引领方向
培训中，王艳芳校长围绕“什么是PDC”“我们已经做了什么”“我们还要做什么”“我们应该怎么做”四个方面，深入浅出地阐述了PDC教育的重要性和实践意义。为了让老师们更加深入理解PDC项目，王校长还分享了北京呼家楼中心小学的PDC项目案例，同时，结合学校现有的年级课程为老师们再次展示了我校“七彩＋”大美育课程项目群的架构，鼓励老师们新课改下只有通过设计课内外、校内外一系列的项目课程让学生学会运用知识对接真实的生活和社会，才能使学生成为一个真正完整的人，从而达到知以善行，学以为用的目标。
王艳芳校长还以理论联系实际，结合《我和踏脚的邂逅》项目课程案例，围绕如何确定项目选题、如何对接新课标，如何实现跨学科三个方面，层层递进，为我们展示了如何开展PDC项目式学习。
实践走向深入
结合前期培训，8个课程组利用两天的时间，在课程负责教师的组织下围绕8个不同的项目主题进行讨论设计，并于7月11日上午又进行了PDC项目课程设计展示交流活动。按照三个阶段进行分别是课程组交流展示、现场互动交流和课程指导组提出修改建议。
各课程组展示了他们精心设计和实施的 PDC 项目课程，涵盖科技、人文、艺术等多个领域，聚焦社会问题，引导学生深入调研并提出解决方案。
在案例展示后，曹主任组织所有教师进行了交流讨论，针对案例中出现的问题，大家积极出谋划策。
课程指导组分别就各项目课程提出针对性改进方案，并希望通过意见的落实，能够进一步优化 PDC 课程项目，为学生提供更优质、更具成效的教育体验。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”行走在“大美教育”之路上，让我们用心、用智、用情、用力一起来做课程研发的设计者、课程实施的研究者、课程创新的开拓者!
撰稿人：刘思博
初审：曹海平
终审：贾梅芳